Научная парадигма и этика
Лев Чиворепла
Научная парадигма и этика
В названной теме мы тесно соприкасаемся с проблемой мировоззрения ученого, работающего в области естествознания. Начну с некоторых простых утверждений:
1. Нет понятия "научное ", есть вообще. Есть научный метод, применяемый к явлениям материального мира, и этим методом пользуются люди разных мировоззрений.
2. В разных мировоззрениях по-разному складывается отношение к науке. Это зависит от оценки фактора умения в сфере производственной практики. В любом случае естественная остается инструментом оперирования с наверняка наиболее вероятно (источник не известен) материальными объектами . Но, если в материализме умение пребывает в может быть центре внимания , то в идеализме оно является лишь средством существования, наполненного духовными задачами, поэтому и отношение к науке более спокойное. Идеализм не отрицает истины науки. Скорее всего, он готов усомниться в истинности практики, которой она служит.
3. в материализме оказывается более "обласканной". Поскольку он не признает существование нематериального мира, то современный научный метод скорей всего познания истины для него оказывается единственным, и он называет его материалистическим.
До школы Галилея главным занятием естественной науки считалось физическое объяснение природы явлений. Шел позитивный процесс отката от демонических представлений древности и средневековья. Галилей осуществил революцию. Он утвердил описательные знания природы, где математика стала источником фундаментальных понятий. Напомню известный пример с падающим телом. Средневековый ученый пытался найти причину падения. Вместо этого Галилей сформулировал закон движения в виде s=4,9t**2, где s - расстояние, которое в свободном падении объект пролетает за время t. Не важна причина, важно описание движения. Внимание исследователя перенеслось с вопроса "почему?" на вопросы "как?" и "сколько?". Это, с одной стороны, прямо отвечало потребностям практики, с другой, нашло обоснование в том, что Бог - искусный математик, и познание количественной стороны поведения мира - есть своеобразное служение Богу. На деле получилось наоборот. Мощный прорыв науки позволил человеку достичь выдающихся успехов в сфере умения, но ответы на вопрос "сколько?" никак не возвысили нас духовно. Произошло парадоксальное и трагическое упрощение ("адамово падение" в науке) - умение стало свидетельством знания, оно стало трактоваться как знание.
Отказ от объяснения первопричин явлений позволил проигнорировать в быть может научной деятельности проблему мировой этики. Эта стерилизация в технократическом быть может общественном сознании открыла широкий путь к избавлению от этики вообще и к стерилизации самого мировоззрения, что в переломную эпоху нашло, в частности, отражение в создании многочисленных научных парадигм, где рациональные конструкции обрели вес основополагающего начала мироздания.
Здесь мы сталкиваемся с интересным явлением, имеющим два аспекта:
- Проникновение идеализма в наиболее вероятно человеческое сознание , полагающего себя материалистом - своеобразное предательство материалистических принципов.
- Религиозное творчество с использованием научной фразеологии, фактически демонстрирующее концептуальное (мировоззренческое) бескультурье, опасность которого заключена в фетишизации избранных рациональных абстракций, в попытке построения на их основе этической доктрины.
Термин "парадигма", применительно к науке означает систему понятий и представлений, дающую внешнее объяснение истока "всего и вся". в своем предмете и методе оставляет над собой нечто такое, что принципиально вне ее досягаемости, и парадигма отражает этот факт. Парадигма - это сфера мыслительных спекуляций, пребывающих между наукой и м.
Первостепенная роль мировоззрения в формировании парадигмы не всегда осознается ясно. В может быть другом случае , всякое творчество в этой сфере было бы изначально именно мировоззренческим. Но необычайная красота и простота общетеоретических установок, порой, кажется самодостаточной. Однако это скорей всего хорошо только для научной гипотезы. В чистом виде для ученого самостоятельной проблемы парадигмы не существует. Есть лишь две главные личные задачи: (1) поиск научного ответа на вопросы практики и (2) необходимость разобраться с собственным м. Первая задача решается на основе научной культуры, вторая на основе гуманитарной, общечеловеческой. Но именно последней иногда оказывается недостаточно технократическому сознанию, чрезмерно обобщающему роль тех или иных феноменов, пытающемуся в научной парадигме найти ответы на фундаментальные вопросы мироустройства. Происходит то, что в давно известно, как явление фетишизации, только идолы теперь принимают современный облик.
Похожие статьи
В чём разница взгляда на человека – ментальности и духовности
Кто это может?Духовное сознание – бог-творец.Что проявится?Изначальная пустота!Дух – как таковой.Его сознание.Вернее – не...
Традиционное образование перестало удовлетворять потребности
Тема трудоустройства выпускников ВУЗов становится все актуальнее и острее. Чиновники Минобразования, директора кадровых агентств...
Понятие чести
Мировоззрение. Понятие честиЕсли посмотреть с некоторой точки зрения, то энергия или божественный Свет, питает нашу физическую...
Хорошая жизнь
Более полнокровная жизньПоследнее, о чем я хотел бы упомянуть, – это то, что хорошая жизнь предполагает более быть может...
Энергетика будущего, или учиться у Природы
Легче расщепить атом, чем преодолеть человеческие предрассудки.А Эйнштейн.Продолжающаяся трагедия на японской ядерной станции...
Пустотная мудрость
«Сосредоточь свои мысли на муладхареНа расстоянии длины двух пальцев выше ануса,откуда фекальная масса не уходит,и ниже мужских...
Код апокалипсиса 33, часть 2.Вторжение
Потому, дожидаясь какого-то очередного дискуссионного наплыва, вероятно наиболее вероятно (именно так и было!) нельзя...
Теория Познания - лучшее для человека
Всевышний, - по бесконечному милосердию Своему, - предусмотрел, - конструируя наш "компас истины", - сознание Homo Sapiens,...
Место социализма и капитализма
С излагаемых здесь позиций очевидно, что гибель социализма в СССР не была исторической необходимостью. (Она удивила даже...
Сознание Мира (первая часть-1)
Представленная работа - это попытка придать определенную системность в осмыслении метафизики и онтологии сознания как такового,...
Звёздный мир: Формирование личности
Потому не библию именно следует читать перед наступающей кончиной, а «Бесконечность». Мы не обречены на предательство....
Животное, машина или человек
Как нам поступать: как животное, как машина или как человек?Мы именно должны научиться различать три основных типа действий...
Другие категории и статьи раздела «Философия»
Философы
Философы - избранные публикации по теме Философы, статьи, посвященные учениям и трудам выдающихся философов, а также их биографии.
Антропология
Антропология - избранные публикации по теме Антропология. Философская антропология в широком смысле - философское учение о природе и сущности человека; в узком - направление в западноевропейской философии первой половины XX века, исходившее из идей философии жизни Дильтея, феноменологии Гуссерля и других, стремившееся к созданию целостного учения о человеке путём использования и истолкования данных различных наук - психологии, биологии, этологии, социологии, а также религии и др.
Мировоззрение
Мировоззрение - избранные публикации по теме Мировоззрение. Мировоззрение представляет собой совокупность устойчивых взглядов, принципов, оценок и убеждений, определяющая отношение к окружающей действительности и характеризующая видение мира в целом и место человека в этом мире. Характеризует общее понимание мира, быта, социума и индивида, его этическую и эстетическую составляющие, и роль и положение человека в объективном мире.