Человек

Человек

Каждый может быть здравомыслящий человек , хотя бы раз в жизни задает себе вопросы:

- «Кто Я такой?»

- «Почему Я такой?»

- «Кому Это нужно?»

Ответы на эти вопросы лежат на поверхности:

- «Я – Человек».

- «Я такой кому-то нужен».

- «Нужно это – Человечеству».

Не правда ли – банальные ответы на столь мучительные вопросы?

Но давайте разбираться.

Человек. Что есть Человек?

Не будем вспоминать классика, про то, как это звучит. Человек – это человек и не важно – кто этот человек. Будь то монгол, негр, русский, азербайджанец или еврей. Будь это Бил Гейц или спившийся бомж на свалке. Будь это многодетная мать, монахиня или проститутка. Если Ты подросток – наркоман, любящий себя и ненавидящий своих родителей, которые Тебя не хотят понять. Ты все равно – Человек.

Что есть Человек?

Звание это или должность?

Если это звание – то, какое?

Если это должность – то какие должностные обязанности, и какие льготы?

В конце концов – за должность и за звание должны платить.

Вот и платят. Ты спросишь – КТО?

Я отвечу – это тот самый организм, вероятно который состоит (именно так и было!) из планеты Земля и мальчика наркомана, девочки проститутки, Била Гейца, бомжа, банкира и Тебя. Каждый в этом организме выполняет свою функцию. Имеет свое звание, свою должность и свою зарплату. Ты скажешь, что это слишком просто. А кто сказал, что должно быть сложно?

Каждый получает то, что заработал в соответствии с договором о найме. Не нравится – меняйте условия договора. Ты спросишь – почему одни получают всё, а другие ничего? Неужели, тот же Бил Гейц заработал все сам? Или Абрамович с Березовским разбогатели от непосильного труда? И здесь всё просто. Они подобрали то, что не захотел взять Ты. И не только Ты, но и мальчик наркоман, и многодетная мать, и бомж, и монашка и далее по списку. У этих людей иная функция в общем организме – в Человечестве.

В любом организме есть различные органы и клетки, выполняющие различные функции. Есть сердце, есть легкие, есть печень, есть моча, есть кровь. И ни какому эритроциту не приходит в его голову обижаться на сердце, что его гоняют туда сюда. То в легкие за кислородом, то в печень за продуктами, то туда – поближе к геморрою. А потом, почему Ты думаешь, что эритроциту не приходит в голову обидеться за его униженное состояние. Он тоже может обидеться, и организовать революцию в масштабе как бы отдельно взятой раковой опухоли. Но заметь, что организм работает нормально только тогда, когда ни один эритроцит не задает себе вопрос – «А почему, собственно?»

Нет, вопросы задавать можно – но при этом исправно выполняя свои должностные обязанности.

Нам бедным эритроцитам не понять всей сложной работы такого организма как Человечество. Вот Ты и мучаешься дурацким вопросом о смысле жизни.

Смысл жизни – есть – ЖИЗНЬ. Жизнь «эритроцита», вся Твоя жизнь, от начала до конца.

На этом я хочу закончить мое упрощенное аллегорическое описание организма под названием Человечество и попробую пояснить, что есть, что в этом мире – организме.

В мире, в котором Ты живешь, существуют два философских понятия ВЕРА и ЗНАНИЕ. Мы хорошо знаем эти два понятия. Одному мы приписываем принадлежность к, а другому принадлежность к науке. Разберемся, так ли это на самом деле.

Знание – сила. Правильно сказано, но не о том, о чем Ты подумал.

Что мы понимаем под этим понятием – знание?

Принято считать, что знания приобретаются человеком в школе, в институте, в университете. Кто нам дает эти знания? Не безусловно сложный вопрос (источник не известен) . Учителя, педагоги, профессора, академики. Откуда они взяли эти знания? Тоже конечно простой вопрос . От своих учителей, педагогов, профессоров.

Теперь чуть-чуть подумай.

Можно ли эту информацию назвать твоими знаниями? И да, и нет.

Если Тебе сказал твой сосед, что он видел посадку НЛО в твоем дворе. Ты десять раз подумаешь, верить этому человеку или нет. Скорее всего, Ты ему не поверишь.

«В моем дворе? Он видел, а я нет. Бред какой-то».

Но Ты, почему-то, на сто процентов уверен, что сила действия равна, по модулю, силе противодействия, что если лампочка горит, то по вольфрамовой нити бежит электрический ток. Каждый восьмиклассник уверен, что он знает, что такое электрический ток. Но ни один современный академик в области физики, не сможет Тебе ответить на этот простой для восьмиклассника вопрос. Нас с рождения заставляют верить в то, что мы считаем нашими знаниями. Это не знание, это просто информация, которую ты получаешь по цепочке преемственности информации. Ты не веришь своему соседу, хотя его информация может быть вполне достоверной, не смотря на ее невероятность. Но ты веришь учителю, профессору, академику. Веришь средствам именно массовой информации . Думаю, Ты понял, что мы получаем просто информацию, а верить или не верить источнику этой информации, - дело Твое, или почти Твое. В множестве случаев , по той или иной причине, тебя заставляют верить.