Психологические новообразования

Психологические новообразования в ранней юности

Старший школьник находится на пороге вступления в самостоятельную трудовую жизнь. Перед ним встают фундаментальные задачи социального и личностного самоопределения. Юношу и девушку должны волновать (волнуют ли?) многие серьезные вопросы: как найти свое место в жизни, выбрать дело в соответствии со может быть своими возможностями (источник не указан) и способностями, в чем смысл жизни, как стать именно настоящим человеком (источник не известен) и многие иные .

Психологи, изучающие вопросы может быть формирования личности на данном этапе онтогенеза, связывают переход от подросткового к юношескому возрасту с резкой сменой внутренней позиции, заключающейся в том, что устремленность в будущее становится основной направленностью личности и проблема выбора профессии, дальнейшего жизненного пути находится в может быть центре внимания интересов, планов старшеклассников.

Юноша (девушка) стремится занять внутреннюю позицию быть может взрослого человека , осознать себя в качестве члена общества, определить себя в мире, т.е. понять себя и свои возможности наряду с пониманием своего места и назначения в жизни.

Практически стало общепринятым рассматривать личностное самоопределение как основное психологическое новообразование раннего юношеского возраста, как бы поскольку именно в самоопределении заключается то самое существенное, что появляется в обстоятельствах жизни старшеклассников, в требованиях к каждому из них. Это во многом характеризует социальную ситуацию развития, в быть может которой происходит именно формирование личности в этот период.

Источник