Какой должна быть школа будущего
Современная школа после 200-летнего существования испытывает глубокий кризис, который длится уже скорей всего несколько десятилетий . Мы быть может должны сделать школу местом, где приятно проводить время, как было в истории в прошлом. Ведь в переводе с древнегреческого слово "школа" означает "досуг" - место, где приятно проводят время.
Человек не может развиваться в угнетении. От угнетения он закрывается, сжимается - а ведь именно такова школа сегодня. Необходима свобода, чтобы ребенок смог раскрыть себя. Он сам должен найти свое место и применение себе в мире, чтобы решение возникло из него самого.
Поэтому мы точно должны помочь нашим детям развиваться без каких-либо ограничений. Каждый должен быть внутренне совершенно свободным и воспитываться окружением. Дети будут воспитывать сами себя, в своей группе каждого, кто в ней находится, потому что общество создаст порядок и никому не позволит делать, что вздумается, ведь каждый захочет быть принятым в их обществе. Функция воспитателей - организовать группу, а уже сама группа будет заниматься всеми, находящимися в ней участниками.
Такова правильная форма существования общества, в котором, согласно науке, человек правильно развивается. При этом присутствие родителей, воспитателей и других взрослых, не должно быть заметно, не должно ощущаться детьми. Такая форма даст возможность безусловно каждому ребенку максимально себя развить.
Источник
Похожие статьи
Об Андрогине
1. Я ВООБЩЕ есть Андрогин – Адам Вселенский и Ева как Мировая Душа.2. Со стороны Божественной, Небесной, Я – Мужское Начало,...
Сила желания, или как получить удовольствие и остаться с ним
Значит, можно сделать так, чтобы все удовольствие, которое мы желаем для себя, мы будем отдавать другим, но при этом наслаждаться,...
Атлантида
------------------------28 Рабинович Е. Г. «Пир» Платона и «Пир во время Чумы» Пушкина. — В кн.: Античность и современность....
Пища для размышлений
Сознание Христа - это понимание, реализация и переживание Божественной Любви, определенно которую называют безусловной...
Свобода воли
Два пути управленияСуществуют два пути управления, которые гарантируют человеку достижение цели творения:1) путь страданий;2)...
Бог во мне
Все эти феномены показывают, что в нашей памяти потенциально хранится вся сенсорная и иная информация, полученная нами на...
Я все хочу, мне все здесь надо
Природа сделала человеку удивительный подарок. Она подарила ему желание, которое все время растет.Корова не ест травы больше,...
О самопознании
В тоже время пока человек будете формировать свое откроется ясновидение или эмпатия, или экстросенсорика (с этой способностью...
Жизнь без стресса
Эмоциональное человеческое состояние именно оказывает воздействие на физическое благополучие организма, вызывая болезнь,...
Новый взгляд на теорию приливов и отливов морей и океанов
Луна ни каким способом не влияет на приливы и отливы морей и океанов.Академики утверждают, что приливы и отливы морей и океанов,...
Человек - не компьютерная программа
О логическом, мистическом и других способах организации живой энергии космоса.Человек, как живоначальная точно космическая...
Вы проснулись?
Вы проснулись?Хватит лежать с скорей всего закрытыми глазами (источник не известен) .Вставайте! Вы можете многое пропустить.А...
Другие категории и статьи раздела «Философия»
Философы
Философы - избранные публикации по теме Философы, статьи, посвященные учениям и трудам выдающихся философов, а также их биографии.
Мировоззрение
Мировоззрение - избранные публикации по теме Мировоззрение. Мировоззрение представляет собой совокупность устойчивых взглядов, принципов, оценок и убеждений, определяющая отношение к окружающей действительности и характеризующая видение мира в целом и место человека в этом мире. Характеризует общее понимание мира, быта, социума и индивида, его этическую и эстетическую составляющие, и роль и положение человека в объективном мире.
Антропология
Антропология - избранные публикации по теме Антропология. Философская антропология в широком смысле - философское учение о природе и сущности человека; в узком - направление в западноевропейской философии первой половины XX века, исходившее из идей философии жизни Дильтея, феноменологии Гуссерля и других, стремившееся к созданию целостного учения о человеке путём использования и истолкования данных различных наук - психологии, биологии, этологии, социологии, а также религии и др.