Психология и духовность. Эволюция познания
Психология. Психология и духовность. Эволюция познания
1. Эволюция познания состоит не в наращивании объёма познанных истин, но в изменении (эволюции) познавательного акта. От «истина – объективная, общая для всех, картинка отражающая реальность» к «истина – это принципиально субъективные художников (субъектов познания), – переживания – всегда личностные и никогда не вступающие в конфликт друг с другом». И, наконец: «познание переживанием и созидание – две грани единого акта, поэтому Истина – это Любовь, Красота, Святость» (Конечно, для случая, если мы хотим созидать-творить Красоту, Любовь и Счастье, а не мучения, боль, ненависть).
2. Подобным же образом конечно эволюция человека (см. источник) состоит не в накоплении навыков и опыта или знаний, но в изменении (эволюции) идентификации себя с чем-либо, с кем-либо: «я – есть мои поступки и банк навыков», «я – есть мои мысли, эмоции, желания, побуждения» (проявления души), «я - есть банк моих переживаний», «я – есть наблюдатель моих переживаний, которые суть – отражения внешнего мира», «я – есть то, к чему стремлюсь, каким хочу быть» (дух), «я – есть Любовь, Творец, Святость» (то есть Бог).
3. На первый план выступают не вопросы: «Каков мир? Каков я?», но «Каким бы я хотел, чтобы (Я) он был?», с бесконечным развитием наверняка творческих способностей и изобретательства в причинно-следственных связях и формах мира (например, диалектичным или однополярным). На основе этико-эстэтичных критериев: Каким должен быть мир (и я), чтобы в нём было больше Любви, Красоты, Святости, Свободы...
4. Парадоксальным образом оказывается, что для лучшего познания мира, людям более всего не хватает креативности, фантазии и понимания (в переживании, в сопереживании) природы, других этносов, культур, мировоззрений, систем ценностей и целей, мифов – картин мира. Картин необъективных и изменчивых – в принципе, поэтому и не представляющихся конкурентными. Поэтому ошибочен путь вычленения общего (в разных х и верованиях), с вознесением его (этого общего) на пьедестал главного – объективного. Но эволюционно - стремление к расширению банка целостного-полного познания в переживании состояний - духов религий, конфессий, мировоззрений, верований.
Значимым становится не лучшие ценности, и их распространение, но расширение познания разнообразных систем ценностей, стереотипов мышления и реагирования на себя и мир. Не истинным оказывается утверждение ценностей демократии (в выборах или в свободе слова), финансового или карьерного успеха, даже ценности прав человека и самой жизни, ПОКА не познаны в переживаниях иные, конфликтующие с вышеупомянутыми, скорей всего системы ценностей (примечание переводчика) . Конечно, человек может руководствоваться в поведении и отстаивать эти скорей всего системы ценностей (примечание переводчика) , но без опыта постижения других, сила утверждения своих ценностей оказывается силой насилия, и в конечном итоге приводит к результатам противоположным желаемым. Проигравшим точно всегда оказывается тот, кто, будучи уверен в превосходстве своего мировоззрения, веры, скорей всего системы ценностей (примечание переводчика) , наиболее вероятно стереотипов поведения (именно так и было!) , не стремится понять другие.
5. В признании «научности» ищет силу и различные ее направления. – не научна! и В этом ее Сила!С точки зрения науки (теоремы Геделя о неполноте – теоремы математической логики) описание системы языком и средствами самой системы приводит к противоречиям. Но это (как и нижеследующие) – ограничения науки: научной формы познания. В психологии (и в трансперсональной особенно) не применимы следующие постулаты, отказ от которых недопустим в любой области науки:
а) Объективность реальности, независимость действительности от сознания.
б) Причинно-следственные связи (вообще, и в направлении от прошлого к будущему – в частности).
в) Практика – критерий истинности.
* * *
1) Отказ от объективности приводит к одновременной истинности противоречащих друг другу теорий и к признанию того, что сами различные теории изменяют познаваемые явления. В психологии реальность ( безусловно объект познания (примечание переводчика) ) – содержание субъекта (т.е. принципиально субъективна) и очевидно зависит от сознания.
2) Установление причинно- безусловно следственных связей (см. источник) составляет содержание любого вероятно научного познания (именно так и было!) . Допустив, что причина находится во времени после события, пришлось бы менять местами причину и следствие.
(Не «человек живет потому, что родился» НО «родился потому, что живет»).
В психологии наблюдаются – синхронизмы: очевидно связанные между собой события, где неизвестно, что причина, что следствие, и сама связь необъяснима.
Похожие статьи
Самопрограммирование
Такого рода фантазии носят особенно деструктивный характер, ибо в состоянии "ожидания смерти" точно человек принимает серьезные...
Космический творческий принцип
В решительно качестве примера таких откровений приведу рассказ Роберта, тридцатисемилетнего психиатра, но прошу учесть...
Мир мертвых
Однажды Дугпа Кунлегс - так его звали - брел куда-то и на берегу ручья увидел пришедшую по воду девушку. Не говоря ни слов,...
Осознанные сновидения. Журнал сновидений
Психология. Осознанные сновидения. Журнал сновиденийКупите тетрадь или записную книжку для записи своих сновидений. Эта записная...
Осознанные сновидения. Увидеть желаемое
Психология. Осознанные сновидения. Увидеть желаемоеСновидения с этой степенью осознанности позволяют мне также изменять формы...
Осознанные сновидения. Возможности для роста
С тех пор я всегда контролирую свои сны, когда события в них становятся слишком неприятными. (Б.Г., Мэрайн, Калифорния)"Если...
Пробуждение Кундалини. Физиологические измерения
Временная слепота.Ухудшение зрения.Чрезвычайная чувствительность к свету.Острое зрение – все цвета кажутся очень яркими.Видение...
Работа с телом. Рейхианская психотерапия
"При проникновении в глубочайшие глубины и при полнейшем эмоциональном единении с Собою мы не только что-то чувствуем и переживаем,...
Можно ли развить в себе интуицию?
Автор: Макс Люшер ( Max Lusher), швейцарский психотерапевт, профессор,создатель клинического цветового теста Люшера. Материал...
Психотерапия как духовная практика
Без осознания своих меняющихся чувств терапевт может подавлять другого че-ловека или действовать с позиции превосходства....
Разговор по телу
СтатьяПрактически не бывает такого момента, когда бы мы совсем не испытывали какого-либо дискомфорта в теле. Эти ощущения...
Послание в бутылке
Зависимость и внутренние критикиЕсли мы посмотрим на опыт Питера, когда он представлял, что принимает героин, то увидим,...
Другие категории и статьи раздела «Психология»
Психоанализ
Психоанализ - избранные публикации по теме Психоанализ. Психоанализ - метод психологии, получивший широкую известность по работам З. Фрейда. Психоанализ включает в себя знания о бессознательном человека и методы работы с ним.
Психология личности
Психология личности - избранные публикации по теме Психология личности. Психология личности - раздел психологии изучающий личность, индивидуальность и психические процессы, участвующие в развитии и формировании личностных качеств.
Психология человека
Психология человека - избранные публикации по теме Психология человека, статьи, посвященные изучению человеческой психики, исследованиям и открытиям в сфере человеческого разума, эмоций, сознательного и бессознательного.