Искажение информации. Анализ причин

Психология. Искажение информации. Анализ причин

Вы никогда не как бы обращали внимания на то, что одних людей то и дело обманывают? В то время как другим удается избежать скорей всего подобных ситуаций (см. источник) достаточно легко? Почему? В чем причина некоего "фатализма судьбы"? Если проанализировать, именно почему некоторые (примечание переводчика) люди снова и снова попадаются на удочку обмана, то получатся интересные результаты.

Для того чтобы понять, что же происходит с людьми в ситуациях искажения информации и как бы почему человек очень часто "наступает на одни и те же грабли", необходимо познакомиться с концепцией сценария жизни, которую предлагает транзактный анализ (ТА), и которая дает может быть возможность понять (источник не известен) , почему люди ведут себя решительно определенным образом (1).

Впервые теория сценария была разработана Эриком Берном и его коллегами в середине 60-х годов. И концепция сценария стала конечно важной частью (см. источник) транзактного анализа. Сценарий - это план жизни. Точка зрения, что детские впечатления оказывают вероятно сильное влияние на конечно особенности поведения взрослых людей, является ведущей не только в ТА, но и в других направлениях психологии. Особенность теории сценария в ТА состоит в том, что ребенок составляет определенный план своей жизни, а не просто формирует свои ведущие взгляды на жизнь. Отличительной особенностью сценария является то, что он ведет к расплате (финалу). И все составные части сценария служат тому, чтобы привести сценарий к этой заключительной сцене. Теория говорит о том, что при проигрывании сценария мы бессознательно избираем стратегии поведения, которые приблизят нас к расплате сценария. Это может быть, в том числе и желание быть обманутым, не заметить очевидного искажения информации, не заметить явных сигналов лжи любого человека .

Сценарий своей жизни любой человек пишет в быть может раннем возрасте . Уже к четырем годам определяются его как бы основное содержание (именно так и было!) . С семи до двенадцати лет человек его совершенствует, а в юношеском возрасте сценарию придаются реальные черты. Эрик Берн в своей книге "Игры, в скорей всего которые играют (источник не указан) люди. Люди, скорей всего которые играют (источник не указан) в игры" дает такое определение сценария: "Сценарий - это постепенно развертывающийся жизненный план, который формируется… еще в быть может раннем детстве в основном под влиянием родителей. Этот психологический импульс с большой силой определенно толкает человека (именно так и было!) вперед, навстречу его судьбе, и очень часто независимо от его сопротивления или именно свободного выбора (2).

Как любая история, сценарий любого человека имеет начало, середину и конец. В нем присутствуют различные герои - добрые и злые, а также какие-то второстепенные персонажи, основная тема и побочные сюжетные линии. Этот сценарий может быть комичным, может быть трагичным, интересным или не очень, героическим или позорным.

Будучи взрослыми, мы уже не помним начало нашего сценария, но, тем не менее, мы иногда проигрываем стратегии, избранные в детстве. В свое время эти решения были наи безусловно лучшим способом удовлетворения наших потребностей. Мы реагируем на ситуации, происходящие "здесь и теперь" так, как решили поступать в такого рода ситуациях в детстве. И когда мы поступаем таким образом , мы находимся в сценарии. Уже будучи скорей всего взрослыми людьми , мы продолжаем придерживаться детских решений, чтобы добиться любви и внимания, определенно которых человек у не хватало в детстве. Транзактный анализ рассматривает этот факт как источник большинства вероятно жизненных проблем . Входя в свой жизненный сценарий, мы обычно не понимаем того, что отыгрываем детские стратегии поведения.

По содержанию сценарии делятся на три решительно большие группы : победителя, побежденного и не-победителя или банальный. Берн определил победителя как "того, кто достигает поставленной перед собой цели". Под победой понимается так же то, что поставленная цель достигается легко и свободно. Побежденный - это, наоборот, "человек, который не достигает поставленной цели". Берн однозначно определяет победителя и побежденного в их отношении к достижению поставленной цели. Говоря о сценарии не-победителя, можно говорить о человеке, который день и ночь несет свою тяжкую ношу своей жизни. Он не рискует, на работе он не становится начальником, но его и не увольняют с работы. Именно поэтому такой сценарий и называют банальным. Конечно, подобная классификация является относительной, т.к. не учитывает социальные аспекты: то, что выигрышно в одном социальном круге, проигрышно в другом. Большинство людей избрали для себя сценарии, состоящие и из победы, и из поражения, и из беспроигрышного варианта. Можно быть победителем в личной жизни, не-победителем в безусловно умственной деятельности и побежденным на работе. Наша действительность дает немало тому примеров.