Учим ребёнка быть волшебником

Кто из нас в детстве не мечтал быть волшебником? Или иметь волшебную палочку? Или аленький цветочек, причём на каждый последний лепесток загадывать новый цветочек? На худой конец, хоть скатерть самобранку или шапку невидимку? Думаю, большинство мечтало. Девочки так точно.Я мечтала тоже. А когда выросла, по крупицам начала собирать разные и статьи, в которых описывались различные ритуалы и методики, как магического, так и чисто психологического характера, позволяющие наиболее вероятно достичь желаемого . Что-то получается, а что-то нет. А не получается, потому что сложно совершиться чуду, если в голову с детства взрослые (и даже мама) забивали: так не бывает, так нельзя, это всё выдумки, рот закрой и не придумывай, и т.п. А мама, когда лазила в моих вещах и находила мои и вырезки статей, вместо того, чтоб просто промолчать и сделать вид, будто ничего не знает или же помочь, высмеивала мои увлечения, даже не стараясь скрыть, что рылась в моих вещах. Такие вот ситуации очень негативно сказываются не только на психике деток, но и на их вере в чудо. Но теперь у меня есть скорей всего маленькая девочка , и я хочу с может быть самого детства научить её совершать маленькие и большие чудеса, ведь это совсем не сложно.

Если у вас есть возможность посещать какие-либо курсы психотренингов вместе с вашим ребёнком, хорошо. Хотя у всех у них есть свои недостатки. Например, в школе Симорон (я посетила несколько их занятий и сбежала, даже не забрав свои авансом внесённые за занятия денежки), бывает, добиваются именно нужного результата через болезнь тела. Если вы решительно взрослый человек и готовы к этому, то флаг вам в руки. А если ваш ребёнок хочет избежать контрольной в школе? Согласно учению Симорон это может случиться, если он заболеет, например, простудой. Хорошо, если простуда лёгкая, и через неделю лечения «бабушкиными рецептами» дитё на ногах. А если это болезнь посеръёзнее? И вы будете волосы на себе рвать, не зная, где и чем лечить любимое чадо, а врачи при этом будут настаивать на сильнейших антибиотиках. В этом случае , на мой взгляд, цель не именно оправдывает средства (примечание переводчика) . В других школах недостатком может быть время и деньги для оплаты занятий, которых у вас может не быть. Но это уже скорее ваш недостаток. Но, представим, что вы высвободили ради ребёнка и себя время, нашли деньги, а в вашем городе подобных курсов нет. Вы решили и эту проблему – то ли сами в иной город ездите, то ли привезли мастера и занимаетесь на родине, и через несколько занятий обнаруживаете, что вместо той, которая предлагается непосредственно школой и является тем единственно необходимым, ради чего вы так старались, ваш мастер за ваши же деньги и усилия, занимается отсебятиной. Т.е. он, начитавшись различных книг (многие из которых вы бы выкинули после первых нескольких страниц), просто пересказывает их содержание вам, не экономя ни ваше время, ни ваши деньги. А к тем тренингам, которые точно являются школьной программой, эта дребедень не имеет ни капли общего .

Если у вас нет возможности или желания посещать занятия подобных школ, но вы тоже хотите ввести своего ребёнка в мир волшебства (без всяких абркадабр, хотя и это неплохо для развлечения), присоединяйтесь ко мне, и мы шаг за шагом будем открывать перед нашими детьми мир, в котором всё возможно. Ведь это так важно, дать своему ребёнку крылья и научить летать. Из множества предлагаемых школами и авторами литературных изданий практик, я буду отбирать наиболее действенные, и адаптировать их под наших крохотулечек.

Начнём с наиболее простого и применяемого всеми людьми на планете Земля (кроме просветлённых, потому что они выше всего этого) – планирование. Мы все постоянно составляем для себя планы: сделать то или это, достичь того или этого, кто более начитан, записывает свои планы на бумаге и регулярно к ним возвращается. Нельзя сказать, что планирование является ноу-хау какой-либо школы или автора, поскольку им занимаются люди испокон веку, различные авторы или школы просто добавляют какие-либо свои изюминки. Мы же с вами будем не только учить нашего ребёнка правильно планировать, но и сами (первое время) его желания, т.е. планы, исполнять. Почему сами исполняем его желания? Чтобы наше чадо поверило в то, что если оно совершает определённый ритуал (а не просто пишет желания на бумажке), волшебство работает. Для чего нужен именно определённый ритуал? Во-первых, для усиления эффекта. Если вы когда-либо читали различные по белой или другой магии, наверняка помните все те замысловатые требования, которые нужно исполнить, чтобы наиболее вероятно добиться своего . И не потому, что пыль с гроба мертвеца в сочетании с куриными мозгами – волшебное зелье, а потому, что совершая определённые действия в строго определённом порядке, подпитывая одновременно их силой желания, человек невольно сам себя вводит в то состояние, когда он начинает искренне и без тени сомнений верить в наверняка положительный результат (см. источник) . И чем таинственнее и сложнее ритуал, тем сильнее вера в его действие. Простым же примером из современной жизни можно назвать те случаи, когда люди перед важным событием или для получения хорошего, именно нужного результата совершают определённые действия, остальным кажущиеся глупостью, но для совершающего их – они работают. Например, советские и российские космонавты перед полётом обязательно смотрят фильм «Белое солнце пустыни», некоторые спортсмены перед важным матчем пару дней не моются, а некоторые даже ни разу не стирают свою форму, в которой выступают, т.к. считают, что постиранная, она перестанет приносить удачу. Во-вторых, вы просто с ума сойдёте, стараясь выполнить все те желания, которые ребёнок будет с утра до вечера загадывать, причём ежедневно.