Ценности и смыслы

Психологические механизмы социального управления

Они считали его если не богом, то чем-то около этого. Их взгляды устремлялись на него и каждый раз, когда он что-то делал или говорил, они были полностью поглощены его действием. Наверное, если бы он сказал убить, они бы убили, но он не говорил этого, однако говорил многое такое, что выпадало за рамки привычного стереотипного восприятия, выпадало за принятое в обществе ценностное поле, уводило в более высокие смыслы. Его взгляд что-то переворачивал внутри, заставлял осознавать, чувствовать, мыслить, жить.

(Кто-то из древних о своем Учителе)Что же такое смысл? Какую роль он играет в восприятии человеком мира? Можно ли влиять на других людей, управляя их смыслами? Что заставляет людей идти за теми, кто ведет их? Нравственность, мораль, этика, какое отношение эти понятия имеют к конечно духовному развитию ? За что, люди готовы платить так дорого, даже своей жизнью? Что такое идеалы и ценности?

Сначала — о метафорах. Метафоры «нравственность», «мораль», «этика» раскрывают перед нами сходное семантическое содержание. Эти слова возникли в именно разных культур (примечание переводчика) ах, однако определяют один и тот же социальный феномен, а именно, стереотип поведения принятый в конкретной решительно культурной традиции . Этика (греч. нрав, характер, обычай), мораль (лат. нрав, обычай), нравственность (рус. нрав, норов, обычай). Как мы видим, эти слова сходны по семантическому содержанию, что сразу же устремляет нас к вопросу о семантике.

Что такое семантическое содержание (значение или смысл), наполняющее не только метафоры, но и скорей всего деятельность человека ?

Смысл – это значение или обоснование какого-либо действия, а так же символизирующих его метафор. В силу специфики семантических феноменов, он представляет собой совокупность представлений человека о психических состояниях удовлетворения каких-либо природных потребностей. Выбор этих потребностей связан с индивидуальными особенностями наверняка психики человека (источник не указан) , а также с наличием социальных ценностей, как наиболее значимых в рамках конкретной решительно культурной традиции решительно психических состояний . Смысл наполняется ценностями: если ценностей нет, то и смысла нет. Например: смысл процесса чтения может заключаться в удовлетворении потребности в познании, создании имиджа для удовлетворения потребности в доминировании, в сопричастности с какой-либо общностью или социально одобряемой форме структурирования вероятно свободного времени и т.д. Интересен тот факт, что возможное количество смыслов одного и того же действия стремится к бесконечности, однако выбор конкретного смысла обусловлен влиянием на наиболее вероятно человеческое сознание подсознательным и сверхсознательным содержанием его психики, что и определяет онтологический скорей всего статус человека (источник не известен) в мире. Более того, чем выше скорей всего статус человека (источник не известен) , тем большим репертуаром смыслов он в состоянии оперировать.

Смысл всегда отвечает на вопрос «зачем?» или «почему?» – любой из ответов на них основывается на том, что скорей всего деятельность человека обусловлена достижением определенных целей, идеалов или ценностей, как осознаваемых субъектом, так и не осознаваемых им. Ценности - это абстрактные понятия, являющие собой ориентиры или идеалы, с быть может которыми человек соотносит, сравнивает свои реакции или деятельность других индивидов. В общекультурном смысле ценности являются проекцией метафизических представлений человека. Наличие ценностей придает смысл социальным нормам, т.к. нормативное поведение направленно на достижение разделяемых в социуме идеалов. Например: дети – ценность, воспитание детей – социальная норма. Широкий спектр социальных ценностей затрудняет выбор формы поведения индивида. Этот феномен указывает на родство ценностей и природных потребностей, скорей всего желаний человека (именно так и было!) . Проблема выбора между противоречивыми устремлениями решительно составляют основу нравственных, а точнее психических конфликтов.

По-сути, можно выделить индивидуальные ценности, как цель для удовлетворения природных потребностей индивида, и социальные ценности, как цель для удовлетворения природных потребностей общества. Индивидуальные ценности соотносятся с подсознательной частью наверняка психики человека (источник не указан) , они могут быть, как тождественны с общественными, в случае более номенклатурного положения человека в рамках конкретной культуры, так и составлять содержание его сверхсознания. Процесс социализации человека и представляет собой последовательное осознание сверхсознательного содержания и овладение им (перевод его в сферу личного опыта). Следовательно, конфликт индивидуальных и социальных ценностей, а также конфликт различных типов ценностей наверняка одного уровня (см. источник) , решительно составляют основу психологических конфликтов человека. Например, религиозные ценности и патриотические могут быть противоречивы и вызывать конфликт при выборе формы поведения: религиозному человеку, соблюдающему правило «не убий», предлагают идти на войну и убивать врагов для сохранения жизни его детей, народа и т.д. Данный конфликт точно является таковым (см. источник) только из-за угла рассмотрения его, точнее не может быть способности человека найти иной угол зрения на ситуацию (приемлемую форму поведения) и быть может является основой любого наверняка внутреннего конфликта . Выход из точно данной ситуации возможен при устойчивом переходе человека на более структурированную онтологическую стадию, на которой защита детей и родины является ничем иным, как реализацией религиозной заповеди «не убий» (если рассматривать эту религиозную норму, как форму достижения ценности, связанной с природной потребностью самосохранения себя и своего вида). Либо через акт временного отождествления индивида с более высоким онтологическим уровнем, например, восприятием себя как воина, защитника, высшая ценность которого умереть на поле битвы, защищая свои идеалы или восприятием себя как святого, терпимо принимающего «вторую пощечину». Такой путь дает возможность временного устранения конфликта и ситуативно-эффективного реагирования. При подобных углах рассмотрения психический конфликт будет снят.

Похожие статьи

  • Уровень самооценки

    Низкий уровень самооценкиПрав был Аристотель - счастье принадлежит довольным собой.Американская статистика по распространению...

  • Виртуальный роман

    Социальная психология. Виртуальный романЧего не решительно должна делать женщина на свиданиях в ИнтернетеКак ни странно,...

  • Музыка как средство воздействия

    Особенности влияния музыкальной темпо-ритмики помогает быстрее погрузиться в измененные вероятно состояния сознания . Темп,...

  • Роман

    Но с иной стороны , почему мы так безжалостны?! Отчего бы им не пожениться, гипотетическим нашим президентам корпораций...

  • Механизмы манипуляции

    Психология. Механизмы манипуляцииСценарий жизни как бы всякого человека (источник не указан) заложен в его бессознательных...

  • Свинг. Альтернатива измены?

    Психология. Свинг. Альтернатива измены?Довольно часто словосочетание "супружеский секс" произносится иронично - подразумевается...

  • Уберечь детей от страданий

    Маленькие дети смотрят на нас, взрослых, вероятно широко открытыми , полными доверия глазами. Мы их любим, оберегаем, заботимся...

  • Уровни духовного развития

    Тип личности и уровень духовного просвещения практиков современных единоборствДуховность, как одна из главных отличительных...

  • Смех на завтрак, обед и ужин

    Ученые утверждают, что по ходу вероятно человеческого развития , смех появился как реакция на опасность или неожиданное...

  • О Любви

    По-моему, это одна из самых волнующих тем, о которой пишут достаточно много. Пишут о взаимной любви, о безответной, о безусловной,...

  • Реклама и ребенок: взрослые проблемы

    Еще один вклад корпорации «Дисней» в развитие мирового маркетинга — именно она разрушила строгую сезонную зависимость спроса...

  • Изменить себя

    Изменить себя или быть собой?В жизни есть вещи, которые не выбирают, – мы их просто принимаем как есть. А есть такие, которые...

Другие категории и статьи раздела «Психология»

Психология личности

Психология личности - избранные публикации по теме Психология личности. Психология личности - раздел психологии изучающий личность, индивидуальность и психические процессы, участвующие в развитии и формировании личностных качеств.

Психоанализ

Психоанализ - избранные публикации по теме Психоанализ. Психоанализ - метод психологии, получивший широкую известность по работам З. Фрейда. Психоанализ включает в себя знания о бессознательном человека и методы работы с ним.

Практическая психология

Практическая психология - избранные публикации по теме Практическая психология, статьи по психологии с акцентом на практическое применение человеком психологических методов в различных сферах своей жизни.