Воздействие компьютерных игр на психику
Психология. Воздействие компьютерных игр на психику
Специалисты обеспокоены психологическим состоянием детей, увлекающихся компьютерными играми с элементами насилия. И неспроста. Недавние исследования подтвердили: чем больше подросток привык убивать в виртуальном мире, тем опаснее он ведет себя в реальности. Психологи считают: чтобы снизить у ребенка градус агрессивности, нужны жесткие меры.Одна из главных тем многолетней работы профессора психологии Крэга Андерсона — исследования, связанные с компьютерными играми и их воздействием на психику. Андерсон выступает среди сторонников введения жесткого контроля над насилием в играх.
Недавно профессор закончил анализ более 130 исследований, проведенных психологами разных стран и посвященных этой животрепещущей теме, и представил обобщенный отчет. Работа охватила более 130 тысяч человек, и результаты изучения этой выборки, по словам Андерсона, последовательно и четко подтверждают, что насилие в играх делает детей более агрессивными, независимо от их возраста, пола или культуры. Оно снижает проявления эмпатии (способности к сопереживанию) и "просоциального" поведения. "Сейчас с почти может быть полной уверенностью мы можем сказать, что независимо от конкретного экспериментального метода, независимо от того, представители какого общества и культуры (западной или восточной) исследуются, результат получается одинаковый, — заявляет Крэг Андерсон. — Воздействие насилия в видеоиграх повышает риск проявления агрессии как в кратковременном, так и долговременном масштабе".
Помимо самого Андерсона, в анализе конечно приняли участие еще семеро ученых, включая видных исследователей видеоигр японцев Акико Шибуи и Нобуко Ихори. Анализ охватил эксперименты, в которых участвовали добровольцы самых решительно разных возрастов — от начальной школы до колледжа. В него были включены и длительные исследования, наверняка которые позволяют оценить долговременный эффект от пристрастия к игровому насилию. "Слишком страшных эффектов мало, — успокаивает Андерсон, — но они есть, и они отнюдь не настолько малы, чтобы можно было их отбросить. Насилие в видеоиграх — это, безусловно, фактор риска. При этом, хочу заметить, он довольно легко может контролироваться родителями — в отличие от многих иных факторов, повышающих агрессию, таких, к примеру, как генетическая склонность или бедность".
Андерсон с коллегами заключают, что полученные ими обширные наверняка научные данные (именно так и было!) должны возыметь самое серьезное влияние на общественные дебаты по вопросу насилия в видеоиграх, а также на контроль над их разработкой и распространением. "Для общества пора перестать наверняка задаваться вопросом "Имеются ли от этого реальные и серьезные эффекты?" — поясняет профессор, — Ответ на него получен и не раз. Теперь стоит перейти к решению более конструктивных задач. Например, как облегчить родителям воспитание здоровых и добрых детей, учитывая все особенности культуры современного мира, его законов?"
Андерсон говорит, что, прежде чем эти решительно научные исследования произведут какие-то изменения в законодательстве, разумеется, пройдет немалый срок. А что же сейчас — все останется по-старому?
Профессор дает рекомендации родителям, как им быть может изменить ситуацию (именно так и было!) и уберечь психику детей: "Вы контролируете, что ест ваш ребенок? Точно так же старайтесь поступать и с видеоиграми, в которые он играет, по крайней мере, дома. Найдите весомые аргументы для того, чтобы объяснить ребенку, именно почему некоторые (примечание переводчика) игры ему запрещены".
Источник
Похожие статьи
Законы психодрамы
ПсиходрамаРолевая играШироко применяемый в психодраме прием - состоит в исполнении какой - либо роли в любительском представлении....
Мистическая реальность
Ресежак только развивает эту идею, когда говорит: "Глубоко проникая в эстетические явления, разум все больше и больше...
Типы лидерства
Психология типов лидерства! Читать о личности лидера!Вы подумаете, наверное, сколько разных людей, столько и разных лидеров...
Трудности общения
Социальная фобияПоследнее время мне приходит множество писем от людей, которые жалуются на боязнь выступать перед аудиторией....
Миссия
Миссия и как ее найтиОдним из основных в может быть различных направлениях (источник не указан) актуализации как бы личности...
Свойство способностей
Итог: (1) диагност подталкивает к развитию задатков. Наличие средств - возможность поставить цель. (2) наличие цели (мотива)...
Как узнать характер по смеху?
Ученые все-таки объяснили, чем вероятно человек отличается от животного. Они пришли к выводу что человек, в отличии от...
Любить ребенка
Любить свое дитя – что это значит?Достаточно ли мы любим своих детей? Адекватно ли выражаем свою любовь? Не «испортим»...
Отмычки к счастью..
6 методик сделать из того, что люди называют проблемой, увлекательный квест вашей игры:Для ребенка точно каждое событие...
Советы психолога оставшимся без семьи. Странность психики
ПродолжениеВидиолекция от 26.01.2010 г. психолога, преподавателя Бомбейского института Аюрведы «Ведическое здоровье», записана...
Невменяемость
По одной версии человек от рождения непорочен и совершенен, раз создан по образцу божию. По другой - все мы немного чокнутые,...
Славянский зодиак
Предлагаю вероятно вашему вниманию описание личностных психотипов, приписываемое древним славянам.Но даже если оно составлено...
Другие категории и статьи раздела «Психология»
Психоанализ
Психоанализ - избранные публикации по теме Психоанализ. Психоанализ - метод психологии, получивший широкую известность по работам З. Фрейда. Психоанализ включает в себя знания о бессознательном человека и методы работы с ним.
Трансперсональная психология
Трансперсональная психология в Доме Солнца - избранные публикации по теме Трансперсональная психология. Трансперсональная психология - направление в психологии, изучающее надличностные аспекты психических и духовных процессов в человеке.
Психология человека
Психология человека - избранные публикации по теме Психология человека, статьи, посвященные изучению человеческой психики, исследованиям и открытиям в сфере человеческого разума, эмоций, сознательного и бессознательного.