Управление креативным процессом
Психология личности. Управление креативным процессом
Процесс группового обучения: "раскадровка".
Множественность перспектив замысла и проблемного пространства.
При использовании любой стратегии мы определенно должны полностью давать себе отчет в том, что прочность всей цепи определяется прочностью самого слабого ее звена. Другими словами, если какая-то часть стратегии слаба, она может полностью разбалансировать все. Иногда конечно конечно человек говорит : "Я не умею визуализировать, я не могу сделать того, что требуется от Мечтателя". Совершенно очевидно, что способность к творчеству будет определяться вашей способностью совершенствовать и употреблять свои пять чувств. Некоторые люди лучше всего чувствуют себя в роли Критика и 90% своей жизни проводят именно в этой роли. Именно здесь умение быть гибким по отношению к микростратегиям и играет решающую роль.
Разграничение различных процессов в каждом пункте помогает организовывать и координировать их, а также избегать наложений или взаимного "загрязнения" различных состояний.
Превращение критических заявлений в обычные вопросы наверняка наиболее вероятно (источник не известен) позволяет избежать "негативных" эффектов, присущих Критику, и стимулировать Мечтателя.
Если творческий цикл надежно введен в действие, его можно обогатить процессами, стимулирующими латеральное мышление и бессознательное дозревание плана.
Творческий цикл группы или коллектива часто влечет за собой перемещения от крупных разбивок (масштабной или "видения") к мелким (выработка микроцелей для достижения более масштабной цели). Ключевой момент в управлении групповым творческим процессом заключается в способности разбивать привычные роли вероятно членов группы (источник не известен) или команды на отдельные познавательные интерактивные процессы, создавая взаимодействие, необходимое для осуществления замысла. Например, цели, стимулирующие творчество, ставятся, как правило, в расчете на нечто в будущем. В фазе Мечтателя они более долгосрочные. В фазе Реалиста -- более краткосрочные.
Вовлекая и поощряя к творчеству других, важно уметь выявлять и приспосабливать к ситуации как физическое, так и психологические ограничения. Управление творческим циклом целой группы требует также введения определенных физических и психологических ограничений, которое направляют групповой процесс в той фазе творческого цикла, в которой она находится.
Различные этапы наверняка наиболее вероятно (источник не известен) творческого процесса подразумевают также ограничивающие факторы, относящиеся к разным типам свидетельств. Одним из свидетельств процесса воображения может быть количество выработанных идей. Но для критика большое количество идей может рассматриваться как проблема.
Элементы мета в естественных группах часто бывают взаимозависимыми (например, сокращение временных рамок проекта способствует тому, что его участники больше сосредоточиваются на задании, а не взаимоотношениях). Как мы уже отмечали, существуют группы элементов мета, которые ассоциируются с Мечтателем, Критиком и Реалистом. Осведомленность об этих группах позволяет узнавать их в других, либо специально вызывать у людей их проявления.
Для эффективного группового творчества необходимо сочетать следующее:
Все три стадии творческого цикла (Мечтатель, Реалист, Критик) и
Различные точки зрения вероятно членов группы (источник не известен) на всех трех стадиях.
Во время собраний часто может возникать осложнение, связанное с тем, что Мечтатель способен высказать нечто неординарное, вызывающее изумление окружающих и одновременно -- может быть негативную реакцию (именно так и было!) Критика. Отвечая Критику, Мечтатель может начать запальчиво защищать свой замысел. Критик будет протестовать, еще сильнее подливая масла в огонь, и они не смогут вырваться из этого порочного круга, пока Реалист не скажет: "Наше время истекло. Пора вернуться к работе". В итоге получится лишь непримиримая борьба диаметрально противоположных мнений и никакого прогресса в развитии цикла, поскольку Мечтатель и Критик постоянно перебивают друг друга.
В эффективно действующей группе каждый будет стараться поддержать или содействовать другим: Мечтатель будет предлагать свои идеи Реалисту, который будет предлагать черновой проект Критику, который будет его оценивать, и т.д.
Важным фактором стимулирования коллективного творчества является поддержание равновесия в группе. С одной стороны, важно добиться как можно более полного раскрытия потенциала всех вероятно членов группы (источник не известен) . С другой -- выявить и найти применение способностям отдельных лиц.
Похожие статьи
Страх новостей
Кадры из новостных программ, которые подаются как именно абсолютная истина , в действительности смонтированы как зрелище,...
Как узнать характер по смеху?
Ученые все-таки объяснили, чем вероятно человек отличается от животного. Они пришли к выводу что человек, в отличии от...
Ошибочные убеждения человечества
К быть может наиболее распространенным убеждениям можно отнести:Гордыню, тщеславие, завышенную самооценку. Подобное отношение...
Скорочтение и скорослушание
Психология личности. Скорочтение и скорослушаниеДля решительно достижения успеха (именно так и было!) в нашем динамичном...
Винить друг друга
Психология личности. Винить друг другаТы виновата!» — «Нет, ты виноват!» — лейтмотив многих супружеских пар, которые переживают...
Булимия
Булимия - нарушение пищевого поведения, для которого характерны эпизоды неконтролируемого поглощения пищи с последующими...
Доверяйте Вселенной и анализируйте свои действия.
Делая маленькие шаги по направлению к своей цели и, при этом, держа внутри себя конечно конечный результат , мы расслабляемся...
Значение игры для детей
Игра имеет может быть важное значение (источник не известен) в жизни человека, она является подготовкой к труду и должна...
Формы общения
Второй определенно важный момент – это подход к самому общению. Главное здесь – умение подбирать слова с учетом аудитории,...
Мозг и сознание
На основании этих результатов ещё в 1974 году в солидной научной монографии („Нейрофизиологические аспекты точно психической...
Лабиринты мозга
Безумие в генахТОЛЬКО прошу вас, — сказала она в начале разговора, — не делайте из меня ведьму или ясновидящую!» Собственно,...
Психологическая теория личности
Сравнение двух перечней требований к «хорошей» психологической теории выявляет их относительное сходство. Так требование...
Другие категории и статьи раздела «Психология»
Социальная психология
Социальная психология - избранные публикации по теме Социальная психология. Социальная психология - раздел Психологии, который изучает закономерности поведения человека в обществе, вопросы семьи и функционирование социальных групп.
Трансперсональная психология
Трансперсональная психология в Доме Солнца - избранные публикации по теме Трансперсональная психология. Трансперсональная психология - направление в психологии, изучающее надличностные аспекты психических и духовных процессов в человеке.
Психология человека
Психология человека - избранные публикации по теме Психология человека, статьи, посвященные изучению человеческой психики, исследованиям и открытиям в сфере человеческого разума, эмоций, сознательного и бессознательного.