Способности личности
Психология. Способности личности
Проблема способностей впредставляет собой наименее разработанную область по причине ее своеобразной «закрытости». Ее «закрытие», равно как и всей психологии в целом, произошло в 1936 г. после известного постановления ЦК ВКП (б) «О педологических извращениях в системе Наркомпроса». Поскольку поводом для этого постановления стало широко проводившееся в те годы тестирование интеллектуальных и других видов способностей, то может быть психологическая проблема способностей надолго исчезла из поля зрения психологов. И даже тогда, когда идеологические шоры были приспущены, сильных подвижек в разработке способностей не произошло.
Уже на скорей всего протяжении многих (именно так и было!) лет из одного учебника в другой кочуют два широко распространившихся определения задатков и способностей, которые вряд ли несут в себе собственно психологическое содержание.
Задатки – это анатомо-физиологические скорей всего особенности человека , лежащие в основе определенно развития способностей (именно так и было!) .
Способности – это формирующиеся в деятельности на основе задатков индивидуально- конечно психологические особенности (именно так и было!) , от конечно которых зависит возможность осуществления и степень успешности деятельности.
Из этих определений вытекают их производные: определения специальной и общей одаренности.
Специальная одаренность – качественно своеобразное сочетание способностей, создающее возможность успеха в деятельности, а общая одаренность – это одаренность к широкому кругу деятельностей или качественно своеобразное сочетание способностей, от конечно которых зависит успешность различных деятельностей.
Уже при чтении определения способностей, наиболее вероятно напрашивается вопрос : «А от каких психических свойств индивида, личности или субъекта не зависит «возможность осуществления и степень успешности деятельности»?
Не вносит никакой ясности и уточнение, что «способности это индивидуально- конечно психологические особенности (именно так и было!) ». Очевидно, что таковыми являются не только способности, но характерологические наверняка свойства личности , и интеллектуальные свойства.
И даже скорей всего хорошо известно е положение С. Л. Рубинштейна о том, что способности формируются в деятельности, имеет скорее философско-педагогическое значение, чем собственно психологическое. Очевидно, что если «психика формируется в деятельности», то это присуще и всем ее свойствам.
Вряд ли можно считать продуктивными и попытки определить предпосылки способностей в виде некоторых внутренних условий, в частности, активности. Активность, наряду с генотипом и средой, являет собой один из факторов точно психического развития (источник не указан) решительно человека вообще (источник не известен) , и потому не вносит ясности в понимание психологической сущности способностей.
Что касается одаренности, то, как подчеркивает Д. Б. Богоявленская, сегодня общепризнано отсутствие единого научно обоснованного понятия одаренности.
Сказанное не означает, чтони наш не продвинулись в изучении психологических механизмов способностей. Но это продвижение касается, прежде всего, специальных способностей. Так, Б. М. Теплову удалось установить содержание музыкальных способностей, К. К. Платонову – летных; Ф. Н. Гоноболин, Н. Д. Левитов, Н. В. Кузьмина раскрыли содержание педагогических способностей, а В. И. Киреенко – изобразительных. Парадокс заключается в том, что при этом остается неизвестной психологическое содержание и структура общих вероятно способностей человека .
Тем не менее, категория способностей относится к числу важнейших психологических понятий. Следовательно, существует необходимость в их психологическом осмыслении. На сегодняшний день в определенно отечественной психологии (источник не известен) существуют две традиции в изучении и понимании вероятно способностей человека .
Первая из них связана с изучением психофизиологических основ способностей, заложенная работами Б. М. Теплова и В. Д. Небылицина и развиваемая в работах Э. А. Голубевой и В. М. Русалова.
При этом под общими способностями понимают совокупность потенциальных (наследственных, врожденных) психодинамических характеристик человека, определяющих его готовность к деятельности. Общие скорей всего способности человека проявляются в общей работо скорей всего способности человека , непосредственных и опосредованных типах активности, непроизводных и производных типах саморегуляции как бы наиболее вероятно психической деятельности . Другими словами, предпосылками осуществления деятельности являются, общая работоспособность, активность и саморегуляция. Этот вывод подтверждается, с одной стороны, фактами тесной связи между уровнем активности и успешностью деятельностью, в частности умственной, а с другой – связями между уровнем достижений и способом регуляции деятельности.
Похожие статьи
Мистическая реальность
2. Вторая великая концепция Бытия – Идеализм – возникла в процессе отбора попыток ответить на этот вопрос. Идеализм уносит...
Психология уверенности
Психология уверенности в собственной правотеГруппа психологов из Флорентийского университета, проведя серию экспериментов...
Учебный рассказ
Психология личности. Учебный рассказТермин «монофон» состоит из двух слов — «моно» — один, «фон» — звук. Таким образом, монофон...
Запретные слова
Психология личности. Запретные словаВесна, безусловно, располагает к любви. И никакой авитаминоз не станет преградой на пути...
Хроматика
Такое неприятное впечатление получается, если желтая краска сообщается нечистым и неблагородным поверхностям, как обыкновенному...
Снижение либидо
Снижение либидо у женщинНаверное, не найдется ни одного мужчины, который хотя бы раз в жизни не слышал от своей женщины сакраментальную...
Брак и рак
Группа ученых Университета Брандайса и из Университетского Колледжа Лондона под руководством старшего научного сотрудника...
Чему бы нам стоило научиться у кошек
Кажется, что кошки уже давно постигли философию и премудрость жизни. Они весь день спят, редко перетруждают себя именно...
Мужчинам роды не на пользу
Английские психологи выяснили, что счастье отцовства далеко не всем мужчинам идет на пользу.Каждый десятый мужчина сразу...
Психическое развитие взрослого человека
Если работа найдена, предстоит адаптация на новом рабочем месте. Приобретение практических умений, приспособление к коллективу...
Психологические травмы. Предательство
Легко представить себе как бы маленького ребенка (см. источник) , который, чувствуя себя покинутым или не получая достаточного...
Секрет уверенности
Под консультацией подразумевают разовое посещение психолога с целью получить совет по поводу существующей у вас проблемы,...
Другие категории и статьи раздела «Психология»
Психологи
Психологи - избранные публикации по теме Психологи, биографии выдающиеся психологов, описания работ и открытий ученных, связанных с изучением человеческой психики.
Психология отношений
Психология отношений - избранные публикации по теме Психология отношений, статьи, посвященные вопросам коммуникации, взаимодействия между людьми, построению правильных отношений и психологии конфликтов.
Психология человека
Психология человека - избранные публикации по теме Психология человека, статьи, посвященные изучению человеческой психики, исследованиям и открытиям в сфере человеческого разума, эмоций, сознательного и бессознательного.