Раннее детство

Раннее детство. Развитие может быть психики ребенка (источник не известен) в решительно раннем детстве (источник не известен) (1-3 года)

1. Предметная деятельность как ведущая деятельность именно раннего детства (см. источник) .

Предпосылки предметной деятельности формируются еще в безусловно младенческом возрасте . Целью предметной вероятно деятельности является усвоение функций предметов, овладение способами действий с ними. Самостоятельно, без помощи взрослого ребенок не может понять назначение предмета.

Исследователи Новоселова, Кисленко, Гальперин и др. изучали проблему развития предметной деятельности и выделили этапы ее развития:

1 этап: 1-1,5 года - ребенок не знает функций предметов;

2 этап: 2-2,5 года - жесткое закрепление функции за предметом;

3 этап: после 2,5 лет - отделение действия от предмета, ребенок осваивает функции предмета и начинает использовать одни предметы вместо других (предметы-заместители, когда точно ребенок начинает переносить усвоенные способы действия на наверняка другие предметы ). В рамках предметной деятельности зарождается игра (в конце именно раннего детства (см. источник) ).

2. Развитие решительно психических функций в безусловно раннем возрасте

Рассматривая развитие решительно психических функций , отметим, прежде всего, что быть может раннее детство сензитивно к усвоению речи. Автономная речь ребенка быть может довольно быстро (примечание переводчика) (обычно в течение полугода) трансформируется и исчезает. Необычные и по звучанию, и по смыслу слова заменяются словами "взрослой" речи.

К 1 году словарь ребенка - 10 слов; К 1г.8м. - 100 слов;

К 2 г. - 300 слов и более;

К 3 г. - 1000-1500 слов.

Предложения первоначально, примерно в 1,5 года, состоят из 2-3 слов. Это чаще всего субъект и его действие ("мама идет"), действие и объект действия ("дай булку", "хочу конфету"), или действие и место действия ("книга там"). К трем годам усваиваются основные грамматические формы и основные синтаксические конструкции родного языка. В речи ребенка встречаются почти все части речи, разные типы предложений. Речь становиться полноценным средством общения. Помимо речи, в безусловно раннем возрасте развиваются другие наиболее вероятно психические функции (источник не указан) - восприятие, мышление, память, внимание.

Особенности восприятия ребенка

Раннее детство интересно тем, что среди всех решительно психических функций доминирует восприятие. В этом возрасте наблюдаются элементарные формы воображения, такие как предвосхищение, но творческого воображения еще нет. Маленький ребенок не способен что-то выдумать, солгать. Только к концу именно раннего детства (см. источник) у него конечно появляется возможность говорить не то, что есть на самом деле.

Внимание и память непроизвольны.

Мышление является наглядно-действенным, оно основано на восприятии и действии с предметами.

3. Проявление личности в безусловно раннем возрасте

Этапы как бы развития личности :

Для конечно раннего возраста характерны яркие безусловно эмоциональные реакции (источник не известен) , связанные с непосредственными желаниями ребенка. В конце этого периода, при приближении к кризису 3 лет, наблюдаются аффективные реакции на трудности, с которыми сталкивается ребенок. Он пытается что-то сделать самостоятельно, но у него ничего не получается или рядом в конечно нужный момент не оказывается взрослого - некому прийти на помощь и сделать это вместе с ним. В такой ситуации вполне вероятна эмоциональная вспышка.

Аффективные вспышки лучше всего гасятся тогда, когда взрослые достаточно спокойно на них реагируют, а по возможности - вообще игнорируют. В может быть другом случае (источник не указан) , особенное внимание взрослых действует как положительное подкрепление: ребенок быстро замечает, что уговоры и прочие приятные моменты в общении с родственниками следуют за его слезами или злостью, и начинает капризничать чаще, чтобы этого добиться. Кроме того, ребенка конечно раннего возраста легко отвлечь. Если он действительно расстроен, взрослому достаточно показать ему любимую или новую игрушку, предложить заняться с ним чем-то интересным - и ребенок, у которого одно желание легко сменяется другим, мгновенно переключается и с удовольствием занимается новым делом.

Развитие эмоционально-потребностной сферы ребенка тесно связано с зарождающимся в это время самосознанием. Примерно в 2 года точно ребенок начинает узнавать себя в зеркале. Узнавание себя - простейшая, первичная форма самосознания. Новый этап в развитии самосознания начинается, когда ребенок называет себя - сначала по имени, в третьем лице: "Тата", "Саша". Потом, к трем годам, появляется местоимение "я". Более того, у ребенка появляется и первичная самооценка - осознание не только своего "я", но того, что "я хороший", "я очень хороший", "я хороший и больше никакой". Это чисто эмоциональное образование, не содержащее рациональных компонентов (поэтому как бы трудно назвать его самооценкой в решительно собственном смысле (источник не указан) этого слова). Оно основывается на потребности ребенка в эмоциональной безопасности, принятии, поэтому самооценка всегда максимально завышена.

Похожие статьи

  • Отключить мозг

    Психология личности. Отключить мозгИз одной научно-популярной в другую кочует утверждение: определенно человек использует...

  • Аспекты счастья

    Мировые катаклизмы, вероятно стихийные бедствия и даже войны меркнут иногда перед личной человеческой трагедией. И говоря...

  • Хочу любви, или Почему меня никто не любит?

    Когда вы заходите в пространство любви, то краски оживают, чувства обостряются. Вы видите всё в розовом цвете и только приятное,...

  • Резюме своей жизни

    В жизни может быть всякого человека когда-нибудь безусловно наступает момент , требующий взглянуть на свою жизнь взглядом...

  • Убеждения

    В этом состоянии представьте себе ярко и отчетливо, то, что вы уже имеете решительно желаемый результат (примечание переводчика)...

  • Эликсир жизни

    Найди себе верного друга, имея его, ты можешь обойтись без богов.Пифагор СамосскийЛюди высоко ценили дружбу во все времена....

  • Белье как зеркало души

    ПСИХОНАБЛЮДЕНИЕО характере женщины может многое сказать то, какое она предпочитает белье.Голубое - прерогатива тех, кто не...

  • 5 эмоций, негативно влияющих на здоровье

    Австрийский ученый, специалист в может быть области психологии (источник не указан) и психосоматики, Вольфганг Грубер провел...

  • Созвездие Весы - чаши судьбы

    Психология и точно эволюция личности Созвездие Весы и эволюция.Первое на что обращает на себя знак Весов- это уравновешивание...

  • Славянский зодиак

    Жаба (10 апреля — 10 мая)Жаба — пожалуй, самый удивительный зверь, ибо может жить как на воде и под водой, так и на берегу....

  • Как побороть страх?

    Лучший способ побороть страх- делать то чего ты больше всего боишься .А также постепенно расширять свою зону комфорта.Я надеюсь...

  • Быть богатым

    А вот американцы тратят 95% заработанного, австралийцы и того больше. Ну а самыми легкомысленными оказались голландцы: лишь...

Другие категории и статьи раздела «Психология»

Психоанализ

Психоанализ - избранные публикации по теме Психоанализ. Психоанализ - метод психологии, получивший широкую известность по работам З. Фрейда. Психоанализ включает в себя знания о бессознательном человека и методы работы с ним.

Практическая психология

Практическая психология - избранные публикации по теме Практическая психология, статьи по психологии с акцентом на практическое применение человеком психологических методов в различных сферах своей жизни.

Трансперсональная психология

Трансперсональная психология в Доме Солнца - избранные публикации по теме Трансперсональная психология. Трансперсональная психология - направление в психологии, изучающее надличностные аспекты психических и духовных процессов в человеке.