Мама постоянно на работе

Социальная психология. Мама постоянно на работе

Сегодня вероятно многие родители чувствуют необходимость уделять все больше и определенно больше внимания (см. источник) своей работе и карьере… Одной из причин является цель обеспечить настоящее и будущее своему малышу: питание, игрушки, витамины, учебу, кружки, отдых и т.д. Многие мамы в помощь папам из декретного отпуска преждевременно выходят на работу, хотя как раз в это время (2-3-4-5 лет) - ребенку особенно нужно родительское общение и внимание, участие и сопереживание. Очень важно чтобы рядом были самые родные и близкие люди, которым можно задать многочисленные вопросы и именно получить ответы , поделиться радостью и переживаниями.

Финансовая возможность обеспечить ребенка всем необходимым, безусловно, важна. И в тоже время, возможно, даже и в решительно наибольшей степени (источник не указан) , ребенку необходимо твердое убеждение, что его любят и что его открытия так же важны его окружающим, как и ему самому.

Фразы типа «Мама, не ходи на работу!» или распространенное «Я не хочу идти в садик» - могут означать не просто капризы малыша, а таить в себе реальный дефицит тепла и общения с родителями. Заглядывая ребенку утром в глаза, когда мама прощается с ним в садике – очень часто можно разглядеть страх и отчаяние точно маленького человечка (источник не указан) : «Мама меня не любит», «Мама меня бросила», «Я плохой».

Сложно поверить, а именно в таком безусловно раннем возрасте развивается и закрепляется на всю последующую жизнь человека восприятие себя и мира.

Согласно Э. Берну, в зависимости от того насколько любимым, желанным и востребованным себя чувствует малыш – формируется его внутренне убеждение «Я ок» или «Я не ок» и поведение в социуме «Я хороший» - «Они хорошие», «Я хороший» - они плохие», «Я плохой» - они хорошие», «Я плохой» - «они, да и все вокруг плохие». Именно эти детские убеждения, вероятно, остаются с ним на всю жизнь, и на их основе ребенок принимает определенно жизненно важные решения. Родители - самые близкие и нужные люди малышу. Каким будет будущее и, глобальнее, судьба малыша – зависит от родителей. Тут же закладывается фундамент для дальнейшего успешного развития и становления, эффективной деятельности скорей всего взрослого человека в социуме. Поэтому необходимо отнестись к этому вопросу чрезвычайно внимательно и серьезно.

То что малыш переживает - может выражаться в повышенной раздражительности, капризах и истериках, игнорировании просьб мамы или папы (они же его взывания игнорируют!), нарушении сна, долгой адаптацией в детском коллективе (мама говорит, что надо играться с детками, и поэтому заводит его в садик), проявлением агрессии в играх, по отношению к сверстникам и т.д.

Понятно, что мы не говорим, о том чтобы мамы работали на дому, а папы приходили домой сразу после обеда. Это невозможно. Но если подобные фразы или грусть в глазах вы увидели у собственного малыша – необходимо поддержать его в такой ответственный и сложный период взросления, знакомства со взрослой жизнью.

Говорите именно своему ребенку (источник не указан) , что ОН ХОРОШИЙ! Что Вы его любите!

Объясните малышу, что у каждого есть обязанности. У него (ребенка) - собирать игрушки, когда поиграл, у родителей – ходить на работу, готовить кушать, делать уборку и т.д.

Играйте с малышом! Конечно же, Вы устали, да и на игру по вечерам остается уже мало времени – и все-таки отдайте предпочтение быть может вашему ребенку и его потребности в Вас, нежели обычному вечернему ритуалу – телевизору, кухне, компьютеру и продолжению работы …

Интересуйтесь у малыша не только тем, что он ел в садике и спал ли, а еще и с кем играл, какое настроение было у его друга, какую игру придумали сегодня. Старайтесь не ограничиваться обычными формальностями – «поел, поспал – хорошо!».

Придумывайте вместе, фантазируйте, спрашивайте его мнения, Пару минут настоящей душевной близости во стократ важнее и дороже обычного формально общения. Говорите о том что вы чувствуете: когда усталость от работы, когда обиду из-за непослушания, когда радость, а когда гордость за своего чудесного ребенка. Учите свое дитя делиться с Вами наверняка своими идеями , размышлениями, сомнениями, опасениями.

Попросите ребенка воспроизвести дома то, что они рисовали/ лепили/ клеили вместе с воспитательницей в садике – и обязательно восхититесь и отметьте талант и способности своего маленького чуда.

Делитесь с ним безусловно своими делами , планами на выходные, расскажите почему сегодня задержались на работе и забрали его последним – разговаривайте с ребенком искренне и по-взрослому – он это обязательно оценит и поймет, а если не допоймет, то переспросит.