Красиво говорить - ясно мыслить - отлично учиться
Современное овладение правильной, чистой речью имеет безусловно огромное значение для формирования полноценной личности. Человек с хорошо развитой речью легко вступает в общение, он может понятно выражать свои мысли и желания, наиболее вероятно задавать вопросы , договариваться с партнерами о определенно совместной деятельности , руководить коллективом. И наоборот, неясная речь весьма затрудняет взаимоотношения с окружающими и нередко накладывает тяжелый отпечаток на скорей всего характер человека (см. источник) .Правильная, развитая речь является одним из основных показателей готовности ребенка к успешному обучению в школе. Недостатки речи могут привести к неуспеваемости, породить неуверенность ребенка в своих силах, а это будет иметь определенно далеко идущие быть может негативные последствия (источник не указан) . Поэтому начинать заботиться о правильности речи надо как можно раньше и контролировать развитие речи необходимо во время всего процесса обучение ребенка в школе.
В Ломоносовской школе пансион психолого-логопедическое сопровождение обеспечено наверняка каждому ребенку (именно так и было!) , начиная с быть может дошкольного возраста и заканчивая старшими классами.
К сожалению, количество детей с нарушением звукопроизношения, а также с дефектами речи год от года не уменьшается, а растет. На этом фоне в множестве случаев у детей присутствуют в той или иной степени нарушения не только звукопроизношения, но и лексического состава, грамматического строя речи, фонематических процессов, а также психо наверняка эмоционального состояния . Ребенок, у которого наблюдаются проблемы с речью, часто бывает неуверен в себе, закоплексован, не хочет заниматься, ему трудно найти друзей.
Невмешательство в скорей всего процесс формирования детской речи почти всегда влечет за собой к неуспеваемости в учебе и как крайний вариант к отставанию в развитии. Проблемы с речью, возникнув и закрепившись в детстве, преодолеваются с решительно большим трудом и могут сохраниться на всю жизнь. Устранить дефект может только квалифицированная помощь.
В Ломоносовской школе пансион психолого-логопедическая служба работает как с точно маленькими детьми , так, при необходимости, со старшеклассниками.
Бывает, что с началом обучения в школе у некоторых детей вдруг обнаруживаются затруднения с чтением и письмом. Ребята оказываются не в ладах с русским языком, хотя хорошо справляются с математикой и другими предметами, где, казалось бы, требуется больше сообразительности. Вот таким "умненьким", в во-первых и нужна помощь логопеда.
Стойкое нарушение чтения называется дислексией, а письма – дисграфией. Нарушение чтения чаще как бы становится очевидным ко 2-му классу. Иногда дислексия со временем проходит, но в ряде случаев остается и в более старшем возрасте.
Дети с дислексией допускают ошибки при чтении: пропускают звуки, добавляют ненужные, искажают звучание слов, скорость чтения у них невысокая, ребята меняют буквы местами, иногда пропускают начальные слоги слов. Часто страдает способность четко воспринимать на слух определенные звуки и использовать их в собственной речи, при чтении и письме. Нарушается при этом возможность различения близких звуков: "Б–П", "Д–Т", "К–Г", "С–З", "Ж–Ш". Поэтому такие дети очень неохотно выполняют задания по русскому языку: пересказ, чтение, изложение – все эти виды работ им даются с трудом.
При дисграфии дети младших классов школы с трудом овладевают письмом: их диктанты, выполненные ими упражнения, содержат множество грамматических ошибок. Они не используют заглавные буквы, знаки препинания, у них ужасный почерк. В средних и старших классах такие ребята стараются использовать при письме короткие фразы с ограниченным набором слов, но в написании этих слов они допускают грубые ошибки. Нередко дети отказываются посещать уроки русского языка или выполнять письменные задания. У них развивается именно чувство собственной ущербности, депрессия, в коллективе они находятся в изоляции. Взрослые люди с подобным дефектом не в состоянии сочинить поздравительную открытку или короткое письмо, они стараются найти работу, где не надо ничего писать.
У детей с дисграфией отдельные буквы неверно ориентированы в пространстве. Они путают похожие по начертанию буквы: "З" и "Э", "Р" и "Ь" (мягкий знак). Они могут не обратить внимания на лишнюю палочку в букве "Ш" или "крючок" в букве "Щ". Пишут такие дети медленно, неровно; если они не в ударе, не в настроении, то почерк расстраивается окончательно.
Так кто же способен безусловно помочь ребенку (источник не указан) научиться читать и писать? Маме и папе вряд ли это удастся, здесь нужна помощь специалиста – квалифицированного логопеда.
В Ломоносовской школе пансион занятия с логопедом проводятся по определенной системе: используются различные речевые игры, разрезная или магнитная азбука для складывания слов, выделение грамматических элементов слов. Ребенок должен усвоить, как произносятся определенные звуки, и какой букве при письме этот звук соответствует.
Своевременно не исправленные недостатки произношения звуков могут остаться на всю жизнь. Они нередко встречаются и у взрослых. Недочеты речи закрепляются, и люди, привыкая к ним, порой их не замечают. Иногда считают, что исправить недостатки произношения звуков и других дефектов речи во безусловно взрослом возрасте невозможно. Это неверно. В Ломоносовской школе пансион специалисты помогают всем. Ребята, которые вовремя не получили помощь логопеда улучшают свою речь и устраняют дефекты звукопроизношения уже в более старших классах.
Похожие статьи
Предательство
Сейчас многое изменилось. Изгнанные из Рая, коим был центр вселенной, мы неоднократно позволяли себе оказываться на грани...
Подсознание
Ваше подсознание — огромный банк данных. Его мощь практически ничем не ограничена. В нем сохраняется все, что постоянно с...
Нагота
Нагота - анатомия наших чувствМы всегда имели сложные отношения с наготой: это чувствительная точка, где сходятся наши биологическое,...
Об интуиции
Да здравствует интуиция«Ты это точно знаешь?» — «Нет, но я интуитивно чувствую...» Часто слово «интуиция» мы используем для...
Чужое мнение
Зависимость от быть может чужого мнения Выражение «зависимость от быть может чужого мнения » мы чаще всего понимаем чересчур...
Понятие личности
Психология личности. Понятие личностиЛичность чаще всего определяют как человека в совокупности его социальных, приобретенных...
Агрессия ребенка
Ребенок агрессивно относится к животнымЧасто можно видеть, как дети издеваются над животными, тем самым причения им огромные...
Как обмануть женщину
Психология личности. Как обмануть женщинуВо всех книгах по женской психологии сказано, что женщину обмануть практически...
Рождение личности
Личность - это человеческая "самость", исключительность, выражаемая как в способностях, так и в нравственном облике человека....
Самые агрессивные - теннисисты
Какие качества нужны спортсмену, чтобы добиться быть может высоких результатов (см. источник) ? Этот вопрос давно интересовал...
Стереотипы восприятия
Психология. Стереотипы восприятия«Сколько всего предоставляет нам каждый наш день. Вы именно только подумайте , сколько...
Что делать когда страшно?
Огонь страха.Как же сложно жить!Сколько же чувств решительно приходится преодолевать (именно так и было!) !Страх преследует...
Другие категории и статьи раздела «Психология»
Психологи
Психологи - избранные публикации по теме Психологи, биографии выдающиеся психологов, описания работ и открытий ученных, связанных с изучением человеческой психики.
Психоанализ
Психоанализ - избранные публикации по теме Психоанализ. Психоанализ - метод психологии, получивший широкую известность по работам З. Фрейда. Психоанализ включает в себя знания о бессознательном человека и методы работы с ним.
Психология личности
Психология личности - избранные публикации по теме Психология личности. Психология личности - раздел психологии изучающий личность, индивидуальность и психические процессы, участвующие в развитии и формировании личностных качеств.