Эволюция теории социального научения
Психология. Эволюция теории именно социального научения
Первое поколение (30—60-е гг. XX в.) — Н. Миллер, Д. Доллард, Р. Сирс, Б. Уайтинг, Б. Скиннер (этих исследователей относят и к бихевиоризму, и к теориям именно социального научения ).
Второе поколение (60—70-е гг.) — А. Бандура, Р. Уолтерс, С. Бижу, Дж. Гевирц и др.
Третье поколение (с 70 г. XX в.) — В. Хартуп, Е. Маккоби, Дж. Аронфрид, У. Бронфенбреннер и др. Н. Миллер и Д. Доллард — первые представители направления именно социального научения , попытавшиеся дополнить определенно основные принципы бихевиорального научения некоторыми положениями и идеями психоаналитической теории. В качестве эмпирической основы они считали возможным использовать и данные экспериментального изучения вероятно поведения животных (примечание переводчика) и детей, и богатый клинический материал, особенно касающийся поведения невротиков.
В экспериментальных работах показано значение наблюдения за действиями другого (модели) в научении поведению, что выражается в уменьшении времени до появления новой реакции, в сокращении количества проб и ошибок.
Теоретики именно социального научения , в отличие от классического бихевиоризма, признавали роль внутренней мотивации в поведении, настаивая прежде всего на ее побудительной функции. Они выделяли первичные побуждения (драйвы), исходящие из органических потребностей (голод, жажда, боль), и вторичные, собственно психические (гнев, вина, секс, потребность в действиях, страх, тревога). Основной регулятор поведения в е — принцип удовольствия — был ими трансформирован в принцип подкрепления (вознаграждения).
Изначально теория именно социального научения строилась на философском основании позитивизма и неопозитивизма, с четко выраженной ориентацией на разработку методов получения строго объективного (позитивного) эмпирического знания. Методология наверняка психологического исследования требовала тщательности планирования, систематичности фиксации данных, варьирования и контроля зависимых и независимых переменных, доступности количественной оценки. В 40—50-х гг. прошлого века манипулятивный лабораторный эксперимент стал господствующим методом исследования.
Детство в социальном научении понималось как период дезориентации и расторможенного поведения, по аналогии с проходящим неврозом. Задача родителей, исходя из такого представления, заключалась в том, чтобы социализировать ребенка, т.е. решить возрастные проблемы, связанные с кормлением, приучением к горшку, проявлениями агрессии у ребенка, его сексуальной идентификацией и другими атрибутами нормативного поведения.
Шаповаленко И.В. Возрастная психология
Похожие статьи
Обаяние
Что такое обаяние?Что такое обаяние? А Бог его знает! Или черт?…Кого благодарить за это удивительное свойство именно человеческой...
Страх успеха
Психология личности. Страх успехаУспех измеряют может быть разными способами . Для некоторых людей он связан с такими внешними...
Роль интуиции
Итак, конечно неявное знание (примечание переводчика) личностно, и значит, строго индивидуально. Именно эта его особенность...
Математические способности
Для математика недостаточно иметь хорошую память и внимание. По мнению Пуанкаре, людей, способных к математике, отличает...
О красноречии жестов
Проблема многих, причем не только молодых, людей в том, что они не умеют, а то и не желают разобраться в подлинных чувствах,...
Сходства отличия
Психология личности. Сходства отличияПарадоксальность нашего человеческого бытия заключается в том, что мы одновременно все...
Контроль над ситуацией
Психология. Контроль над ситуациейОщущение контроля над ситуацией является физиологической потребностью, а потеря контроля...
О нарцизме
Именно потому, что я всегда стараюсь устранить из может быть области психологии (источник не указан) все чуждое ей, в том...
Психопатия и получение удовольствия
Психология. Психопатия и получение удовольствияУченые впервые показали, что ключевым отклонением в работе головного мозга...
Воспитание в семье как причина наркомании
Большинство опийных наркоманов страдают бессонницей. Они спят днем, когда в квартире бодрствуют члены семьи, а ночью ведут...
Играть или не играть?
«Любите детство: наверняка будьте внимательны к его играм и забавам, к его милому инстинкту»Ж.Ж.РуссоВ последние годы одним...
Эволюция духовности
Существуют факторы, определяющие вероятно эволюционный процесс (см. источник) духовности, и наша Планета уже несколько...
Другие категории и статьи раздела «Психология»
Социальная психология
Социальная психология - избранные публикации по теме Социальная психология. Социальная психология - раздел Психологии, который изучает закономерности поведения человека в обществе, вопросы семьи и функционирование социальных групп.
Психоанализ
Психоанализ - избранные публикации по теме Психоанализ. Психоанализ - метод психологии, получивший широкую известность по работам З. Фрейда. Психоанализ включает в себя знания о бессознательном человека и методы работы с ним.
Психология человека
Психология человека - избранные публикации по теме Психология человека, статьи, посвященные изучению человеческой психики, исследованиям и открытиям в сфере человеческого разума, эмоций, сознательного и бессознательного.