Что такое Новая русская психология?

В научном плане, «Новая русская »- это система новых интегративных разработок в области теоретической и как бы практической психологии , психологии взаимоотношений мужчины и женщины, психологии влияния, развития личностной эффективности...

Гармоничность, целостность, развернутость, глубина- главные принципы разрабатываемых мною психологических систем.

Что сюда входит?

1. Теория личности « приближенная к реальности…»

Это новое системное, интегративное знание о человеке, его внутреннем, психическом и внешнем, социальном мире. Это знание, которое интегрировало концепции ведущих психологических школ, дало психологии душу, и простым, понятным языком отвечает на определенно многие вопросы , касающиеся человека, его индивидуальности, поведения, жизни, взаимоотношений...

2. Теория взаимоотношений мужчины и женщины.

Это так же новая интегративная наверняка система знаний про мужчин и про женщин, про их легкие и не легкие взаимоотношения, как в браке, так и вне...

Данное знание, как впрочем и другие уже имеет свои твердые теоретические и практические основы, и на этот момент находится на стадии доработки, проработки нюансов...

3. Теория и практика развития личностной эффективности.

Что здесь? Теория влияния, личностной эффективности: как достигать поставленные цели, преодолевать жизненные трудности...

А так же система методических, обучающих мероприятий по развитию этой личностной эффективности, личностного потенциала, отработки навыков эффективного поведения в конечно различных жизненных и профессиональных ситуациях.

4. Теория и практика психологического консультирования.

Это консультирование, концепция которого основана на умении психолога давать быстрые и четкие ответы на основные "почему?", "что делать?" и "как делать?" клиента. А для этого консультант безусловно должен обладать определенным набором личностных и профессиональных качеств и умений, безусловно которые позволят ему быстро и четко оценивать проблемную ситуацию клиента, а так же быстро и четко находить оптимальные варианты ее решения.

5. Теория и практика активного обучения.

Это тренинги, семинары..., основная цель которых- продвигать участника за незначительный как бы промежуток времени из его настоящего в его будущее, где он будет более продвинутым, уверенным, зрелым, находчивым, владеющим скорей всего новыми знаниями (примечание переводчика) и умениями, всем тем, что будет наиболее вероятно способствовать развитию его профессиональной импровизации, способности быть спонтанным и эффективным в заданной тренингом ситуации и в жизни в целом...

Игорь Герасимов.