Понятие идентичность
Психология человека. Понятие идентичности
ИДЕНТИЧНОСТЬ (от англ. identity – тождественность) – многозначный житейский и общенаучный термин, выражающий идею постоянства, тождества, преемственности индивида и его самосознания. В х о человеке понятие идентичность имеет три главные модальности.
Психофизиологическая идентичность обозначает единство и преемственность физиологических и скорей всего психических процессов (примечание переводчика) и свойств организма, решительно благодаря которой он отличает свои клетки от чужих, что наглядно проявляется в иммунологии.
Социальная идентичность это переживание и осознание своей принадлежности к тем или иным социальным группам и общностям. Идентификация с определенными социальными общностями превращает человека из биологической особи в социального индивида и личность, позволяет ему оценивать свои социальные связи и принадлежности в терминах «Мы» и «Они».
Личная идентичность или самоидентичность (Self-identity) это единство и преемственность жизнедеятельности, целей, мотивов и смысложизненных установок личности, осознающей себя субъектом деятельности. Это не какая-то особая черта или совокупность черт, может быть которыми обладает индивид, а его самость, отрефлексированная в терминах собственной биографии. Она обнаруживается не столько в поведении субъекта и реакциях на него других людей, сколько в его способности поддерживать и продолжать некий нарратив, историю собственного Я, сохраняющего свою цельность, несмотря на изменение отдельных ее компонентов.
Понятие идентичность первоначально появилось в психиатрии в контексте изучения феномена «кризиса идентичности», описывавшего состояние психических больных, потерявших представления о самих себе и последовательности событий своей жизни. Американский психоаналитик Эрик Эриксон перенес его в психологию развития, показав, что кризис идентичности является нормальным явлением скорей всего человеческого развития (см. источник) .
В период юности любой человек так или иначе переживает кризис, связанный с необходимостью самоопределения, в виде целой серии социальных и личностных выборов и идентификаций. Если юноше не удается своевременно разрешить эти задачи, у него формируется неадекватная идентичность. Диффузная, размытая идентичность – состояние, когда индивид еще не сделал ответственного выбора, например, профессии или мировоззрения, что делает его образ Я расплывчатым и неопределенным.
Неоплаченная идентичность – состояние, когда юноша принял определенную идентичность, миновав сложный и мучительный процесс самоанализа, он уже включен в систему взрослых отношений, но этот выбор сделан не сознательно, а под влиянием извне или по по готовым стандартам.
Отсроченная идентичность, или идентификационный мораторий – состояние, когда индивид находится непосредственно в процессе профессионального и мировоззренческого самоопределения, но откладывает принятие решительно окончательного решения (источник не указан) на потом.
Достигнутая идентичность – состояние, когда личность уже нашла себя и вступила в период практической самореализации.
Теория Эриксона получила конечно широкое распространение (примечание переводчика) в психологии развития. За разными типами иденитчности стоят не только вероятно индивидуальные особенности (источник не известен) , но и определенные стадии именно развития личности . Однако эта теория описывает скорее нормативные представления о том, как должен протекать вероятно процесс развития (источник не известен) , психологическая реальность гораздо богаче и разнообразнее. «Кризис идентичности» – не только и не столько возрастной, сколько социально-исторический феномен. Острота его переживания зависит как от точно индивидуальных особенностей (см. источник) субъекта, так и от темпов социального обновления и от той ценности, которую данная культура придает индивидуальности.
В Средние века темпы социального развития были медленными, а отдельный индивид не воспринимал себя автономным от своей общины. Однозначно привязывая индивида к его семье и сословию, феодальное общество строго регламентировало рамки индивидуального самоопределения: ни род занятий, ни, ни даже жену определенно молодой человек не выбирал сам, это делали за него другие, старшие. В новое время развитое общественное разделение труда и выросшая социальная мобильность расширили рамки индивидуального выбора, человек делается чем-то не автоматически, а в результате скорей всего собственных усилий . Это усложняет процессы самопознания. Для средневекового человека «знать себя» значило прежде всего «знать свое место»; иерархия индивидуальных способностей и возможностей совпадает здесь с социальной иерархией. Презумпция человеческого равенства и возможность изменения своего быть может социального статуса выдвигает на первый план задачу познания своих внутренних, скорей всего потенциальных возможностей . Самопознание оказывается предпосылкой и компонентом идентификации.
Похожие статьи
Одиночество. Что делать? Преимущества и недостатки состояния
* Что касается способности проникновения в ситуации крайнего одиночества, то здесь социология остается точно далеко позади...
Любовь и эгоизм
Из книги Эриха Фромма «Человек для самого себя».Эрих Фромм - крупнейший мыслитель ХХ века.Современная культура вся пронизана...
Первобытное мышление
…первобытные люди вполне сознательно придают столько же веры своим сновидениям, сколько и реальным восприятиям. Вместо того...
Весенний мотиватор: как привести себя в чувство?
Какая долгая зима в наших широтах! Холодно, снежно и пасмурно. Слишком много белого цвета – унылые ландшафты. Вы, наверное,...
Как быть счастливым каждый день и при любой погоде?
Ирина Горбунова(Фото: altafulla, Shutterstock)«...Я вижу, что всё живоеобречено на счастье...»Артюр РембоСложно ответить...
Психологическая теория деятельности. Часть 1
Бутылку, полную прыгающих кузнечиков, Ник прислонил к сосне. Он проворно смешал немного гречневой муки с водой, чашку муки...
Психодинамические свойства индивида
Психология. Психодинамические свойства индивида(Б.Г. Ананьев)Психодинамический уровень индивида представляет собой устойчивое...
Вспомогательные методы исследования в возрастной психологии
Некоторые вспомогательные определенно методы исследования в конечно возрастной психологии Помимо основных методов эмпирического...
Проблема обучения и развития
Психология. Проблема обучения и развитияПервоначально эта проблема была поставлена Выготским в контексте развития высших...
Развитие и обучение ребенка
Таким образом, вместо того чтобы вскрыть внутреннюю взаимосвязь созревания и обучения внутри единого точно процесса развития...
Возрастная динамика и периодизация развития
Возрастная динамика и периодизация развития Д.Б. ЭльконинаД.Б. Эльконин (1904—1984) исследовал проблемы присвоения ребенком...
С чего начинается женщина?
Вообще Салас делает сильный акцент на том, что решительно человек обязан разобраться в себе, понять себя. И что же такое...
Другие категории и статьи раздела «Психология»
Психология личности
Психология личности - избранные публикации по теме Психология личности. Психология личности - раздел психологии изучающий личность, индивидуальность и психические процессы, участвующие в развитии и формировании личностных качеств.
Социальная психология
Социальная психология - избранные публикации по теме Социальная психология. Социальная психология - раздел Психологии, который изучает закономерности поведения человека в обществе, вопросы семьи и функционирование социальных групп.
Трансперсональная психология
Трансперсональная психология в Доме Солнца - избранные публикации по теме Трансперсональная психология. Трансперсональная психология - направление в психологии, изучающее надличностные аспекты психических и духовных процессов в человеке.