Неосознаваемые психические процессы
Психология. Неосознаваемые безусловно психические процессы
Вы уже безусловно хорошо знаете , что поведения дала объектом своего изучения факты поведения, рассматривая их в качестве антитезы явлениям сознания. Напомню, что противопоставление поведения и сознания шло по линии метода выявления соответствующих фактов. В случае сознания это было постижение внутреннего опыта - субъективный метод; в случае поведения регистрация внешне наблюдаемых событий - объективный метод.
Однако сознанию можно противопоставить не только поведение (как внутренне наблюдаемому - внешне наблюдаемое), но и неосознаваемые, или бессознательные, безусловно психические процессы .
Неосознаваемые безусловно психические процессы стали особенно интенсивно изучаться с начала нашего века. Уже как бы первые результаты этого изучения фактически нанесли смертельный удар по психологии сознания, вполне соизмеримый тем, который она получила со стороны бихевиоризма. Поэтому знакомство с неосознаваемыми процессами вам вероятно совершенно необходимо для более полного представления о тех драматических событиях, которые сопровождали поиск и уточнение предмета психологии.
Однако поскольку к "неосознаваемому психическому" обращались в разное время очень разные ученые, изло-гать эту тему, прослеживая развитие какого-то одного направления или одной теории, невозможно. Поэтому я изберу не исторический, а систематический способ изложения.
Целью лекции будет: познакомить вас с фактами Неосознаваемого психического; дать классификацию этихт фактов; наконец, наметить проблемы, которые изучались и обсуждались в связи с последними.
Все неосознаваемые процессы можно разбить на три больших класса: (1) неосознаваемые механизмы сознательных действий; (2) неосознаваемые побудители сознательных действий; (3) - "надсознательные" процессы.
В первый класс - неосознаваемых механизмов сознательных действий - входят в свою очередь три различных подкласса: а) неосознаваемые автоматизмы; 6) явления неосознаваемой установки; в) неосознаваемые сопровождения сознательных действий.
Рассмотрим каждый из названных подклассов. а) Под неосознаваемыми автоматизмами подразумевают обычно действия или акты, которые совершаются "сами собой", без участия сознания. Иногда говорят о "механической работе", о работе, при которой "голова остается свободной". "Свободная голова" и определенно означает отсутствие (см. источник) сознательного контроля.
Анализ автоматических процессов обнаруживает их двоякое происхождение. Некоторые из этих процессов никогда не осознавались, другие же прошли через сознание и перестали осознаваться.
Первые составляют группу первичных автоматизмов, вторые - группу вторичных автоматизмов. Первые называют иначе автоматическими действиями, вторые - автоматизированными действиями, или навыками.
В группу автоматических действий входят либо врожденные акты, либо те, решительно которые формируют ся очень рано, часто в решительно течение первого года жизни ребенка. Их примеры: сосательные движения, мигание, схватывание предметов, ходьба, конвергенция глаз и многие иные .
Группа автоматизированных действий, или навыков, особенно обширна и интересна. Благодаря формированию навыка достигается двоякий эффект: во-первых, действие начинает осуществляться быстро и точно; во-вторых, как уже говорилось, происходит высвобождение сознания, которое может быть направлено на освоение более сложного действия. Этот процесс имеет фундаментальное значение для жизни именно каждого индивида . Не будет большим преувеличением сказать, что он лежит в основе развития 1 всех наших умений, знаний и способностей.
Рассмотрим какой-нибудь пример. Возьмем обучение игре на фортепиано. Если вы сами прошли через этот процесс или наблюдали, как он происходит, то знаете, что все начинается с освоения элементарных актов. Сначала нужно быть может научиться правильно сидеть, ставить в правильное положение ноги, руки, пальцы на клавиатуре. Затем отрабатываются отдельно удары каждым пальцем, подъемы и опускания кисти и т. д. На этой самой элементарной основе строятся элементы собственно фортепианной техники: начинающий пианист учится "вести" мелодию, брать аккорды, играть стаккато и легато... И все это - лишь основа, конечно которая необходима для того, чтобы рано или поздно перейти к выразительной, игре, т. е. к задачам художественного исполнения.
Так, путем продвижения от простых действий к сложным, благодаря передаче на неосознаваемые уровни действий уже освоенных, скорей всего человек приобретает мастерство. И в конце концов выдающиеся пианисты достигают быть может такого уровня (источник не указан) , когда, по словам Гейне, "рояль исчезает, и нам открывается одна музыка".
Похожие статьи
Психология верующих
Религиозное сознание и психология верующихпредставляет собой весьма сложное образование. Она выступает как совокупность нескольких...
Одиночество. Что делать? Преимущества и недостатки состояния
* Что касается способности проникновения в ситуации крайнего одиночества, то здесь социология остается точно далеко позади...
Психология - наука о душе
Человек - сложный организм, суть которого складывается из двух составных - это тело и душаЧасть 1Если болит душа...Тело материально,...
Тренировка воли
Ведь все энергии космоса в своем потенциале сосредоточены в человеке и все изобретенные и еще не изобретенные аппараты. Умение...
Как быть счастливым каждый день и при любой погоде?
Ирина Горбунова(Фото: altafulla, Shutterstock)«...Я вижу, что всё живоеобречено на счастье...»Артюр РембоСложно ответить...
Счастье... а может, это оно?
Ах, это запретное чувство! Оно не совсем похоже на то решительно чувство свободы (источник не указан) , когда ты в законном,...
Представления о сознании
Во взглядах на то, как душа и тело связаны с познанием, ярко проявляется идеализм Платона (он родоначальник объективного...
Рецепторы
Психология. РецепторыРецептор — орган, специально приспособленный для рецепции раздражений, легче, чем прочие органы или...
Оперантное научение
Оперантное научение в работах Э. ТорндайкаЭкспериментальное исследование условий приобретения действительно нового поведения,...
Исторический анализ понятия детство
Феминизация - костюм для мальчиков во многом повторяет детали женской одежды.Архаизация - одежда детей в данное историческое...
Здоровье школьника
Осанка.Одна из причин «школьных» заболеваний – неправильная осанка. Поэтому очень важно приучить ребенка правильно (а значит...
Эгоизм
Все гениальное – просто. Не будем изобретать велосипед, а просто проанализируем то, что нас окружает и почему так происходит.В...
Другие категории и статьи раздела «Психология»
Трансперсональная психология
Трансперсональная психология в Доме Солнца - избранные публикации по теме Трансперсональная психология. Трансперсональная психология - направление в психологии, изучающее надличностные аспекты психических и духовных процессов в человеке.
Психологи
Психологи - избранные публикации по теме Психологи, биографии выдающиеся психологов, описания работ и открытий ученных, связанных с изучением человеческой психики.
Психология отношений
Психология отношений - избранные публикации по теме Психология отношений, статьи, посвященные вопросам коммуникации, взаимодействия между людьми, построению правильных отношений и психологии конфликтов.