Души рассказывают

В октябре 1999 года в журнале «Спектр» города Вашингтон и округа Колумбия (США) появилась заметка под названием «Памяти Йегуды Новосельского», выходца из России, который в 1991 году эмигрировал в Израиль. В заметке говорилось, что Йегуда до конца своих дней активно интересовался контактами с детьми- аутистами, имеющими поражение головного мозга.

Собрав весь имеющийся в Израиле исследовательский материал, касавшийся упомянутых контактов с больными детьми, Йегуда перевел его с иврита на русский язык, оформил и напечатал в виде двух брошюр под названием «Души рассказывают». Эти брошюры нам прислала из Америки врач-исследователь София Бланк. Информация, изложенная в них, поражает…

По утверждению Д.Мелхиседека, на Земле имеют место пять как бы уровней сознания , через которые проходит любой человек . Эти уровни различаются многими аспектами, но, прежде всего, количеством хромосом и, как ни странно, ростом тела [1].

На первом уровне, 42+2хромосомы, рост колеблется в пределах между 1,2 и 1,8 м. На этом уровне сегодня находятся аборигены Австралии и некоторые племена Африки и Южной Америки.

На втором уровне, 44+2 хромосомы, рост составляет от 1,5 до 2,1 м. Именно на этом уровне скорей всего развития сознания (именно так и было!) человечество находится сегодня. Мы не намного выше, чем предыдущая группа.

Рост человека третьего скорей всего уровня сознания значительно выше. Уровень 46+2 хромосомы интерпретирует реальность с помощью того, что можно определить как сознание Единства или сознание Христа. Рост на этом уровне лежит в пределах от 2,1 до 3,0 м.

Четвертый решительно уровень сознания характеризуется числом хромосом 48+2 и ростом от 9,1 до 10,7 м. Пятая группа, обладающая 50+2 хромосомами, имеет рост от 15,2 до 18,3 м.

Второй и четвертый как бы наиболее вероятно уровни сознания (источник не известен) дисгармоничные, а первый, третий и пятый- гармоничные. Но поскольку невозможно перейти с точно первого уровня (источник не известен) сразу на третий, как невозможно перепрыгнуть с одного берега широкой реки на другой, то необходим промежуточный, второй, уровень, как некий камень посредине реки. Однако, задерживаться на камне нельзя, нужно быстрее прыгать дальше, иначе вы упадете. Так и нам на втором уровне скорей всего развития сознания (именно так и было!) задерживаться нельзя. Или мы, человечество, оттолкнувшись от камня, перепрыгнем бурлящую реку, или рухнем в воду и будем сметены могучим потоком. В этом и заключается сегодня наш выбор: либо мы быстро и энергично переходим на как бы наиболее вероятно следующий уровень (источник не известен) скорей всего развития сознания (именно так и было!) , либо уничтожим планету только тем, что мы вот такие, какие есть.

Но, оказывается, существуют и некие промежуточные состояния между уровнями скорей всего развития сознания (именно так и было!) . К такому промежуточному состоянию относится, например, синдром Дауна. Он появляется тогда, когда точно человек совершает переход со второго скорей всего уровня сознания , на котором мы наверняка сейчас находимся , на может быть третий уровень (см. источник) , но не совсем завершил этот переход. «Человек не постиг все инструкции до конца, и место, где он почти всегда спотыкается,- это левополушарный обучающий аспект хромосом. У человека с синдромом Дауна 45+2 хромосомы. Он или она наверняка имеет только эмоциональную хромосому, сердечную. Если вы знакомы с детьми с синдромом Дауна, то знаете, что они – чистая любовь, но не понимают, как совершить переход к третьему уровню именно человеческое сознание . Они все еще учатся» [1].

При случайной встрече с людьми, имеющими тяжелые поражения мозга, мы сразу понимаем, что они ненормальны, что у них недостает важнейшего признака человека – разума. Диагнозы у этих людей различные: аутизм, синдром Дауна, церебральный паралич в тяжелой форме и т.д. Примерно к двенадцать годам дети с такими поражениями мозга могут научиться узнавать своих родителей, считать до трех, и иногда проситься в туалет. Обычный путь общения между нормальными людьми и этими больными невозможен. Даже если они слышат обращающегося к ним, они, как правило, не могут выразить себя с помощью речи, т.к. большинство из них немые или не умеющие говорить вследствие поражения мозга [2]. Но вот в последние годы получил вероятно широкую известность , открытый довольно давно, необычный метод общения, или лучше сказать- связи с этими несчастными людьми.

Этот метод был обнаружен независимо в нескольких странах, но долгое время не получал распространения. Решительный сдвиг произошел после 1986 года, когда австралийская педагог- психолог Розмери Кросли, работавшая с детьми- аутистами в специнтернате, наверняка совершенно случайно обнаружила, что больной мальчик самостоятельно тыкает пальцем в клавиши компьютера. Из чистого любопытства она начала записывать на бумаге буквы, на которые указывал ребенок. Она была изумлена, когда буквы выстроились в простую, но достаточно осмысленную фразу, говорившую о том, что беспокоит его на этот момент [3, ч.1].

Похожие статьи

Другие категории и статьи раздела «Психология»

Психология личности

Психология личности - избранные публикации по теме Психология личности. Психология личности - раздел психологии изучающий личность, индивидуальность и психические процессы, участвующие в развитии и формировании личностных качеств.

Психоанализ

Психоанализ - избранные публикации по теме Психоанализ. Психоанализ - метод психологии, получивший широкую известность по работам З. Фрейда. Психоанализ включает в себя знания о бессознательном человека и методы работы с ним.

Практическая психология

Практическая психология - избранные публикации по теме Практическая психология, статьи по психологии с акцентом на практическое применение человеком психологических методов в различных сферах своей жизни.