Детство как культурно-исторический феномен
Эльконин продемонстрировал исторический характер детства и историческое происхождение его отдельных периодов на примере появления одного из детских возрастов. Период игры «сдвигает» период овладения орудиями труда вверх, на более поздний хронологический возраст. Когда возникает новый период, стадии возрастного развития, находящиеся внизу, также не остаются неизменными. Возникновение школьного обучения наполняет новым смыслом предшествующий «период игры», делая его дошкольным.
Историческое происхождение имеют не только детские периоды жизненного цикла. Одно из исторически недавних приобретений человечества — выделение периода старости как психологического возраста. Появление понятия «старость» как социальной и возрастной категории относят к XX в.
Исходя из схемы, намеченной Элькониным, современный исследователь В.Т. Кудрявцев показывает дальнейшее скорей всего историческое развитие детства и выделяет три исторических типа детства:
1. Квазидетство — на как бы ранних этапах именно человеческой истории (примечание переводчика) , когда детское сообщество не выделено, а непосредственно включено в совместную со взрослыми трудовую деятельность и ритуальную практику (первобытное детство)
2. Неразвитое детство — мир детства выделен, и перед детьми возникает новая социальная задача — интеграция во взрослое сообщество. Ролевая игра берет на себя функцию преодоления межпоколенного разрыва, выступая как способ моделирования смысловых оснований деятельности взрослых. Социализация происходит по мере освоения ребенком строго очерченного доля готовых смыслов деятельности. Пример — детство в Средние река и в Новое время.
3. Развитое детство (термин В.В. Давыдова) — складывается тогда, когда смыслы и мотивы деятельности взрослых не самоочевидны (современное детство). Образ взрослости, на который ориентируется ребенок, — принципиально неполный, незавершенный, И скорей всего ребенок должен (источник не указан) свободно и творчески «самоопределиться в куль туре». Современное «развитое» детство предполагает творческое освоение культуры как открытой многомерной системы. Продуктивный, творческий характер точно психического развития (источник не указан) современного ребенка реализуется уже на как бы ранних этапах в виде феноменов детской субкультуры, «умения ставить проблемы», «чувства комического», «коммуникативной инициативности» и т.д.
В.Т. Кудрявцев предлагает развернуть новую линию исследований детства, положив в основу принципиальную идею о том, что детство — это не только исторический продукт, производный от скорей всего общественного развития , но и формообразующее, порождающее начало в культуре и истории, «источник саморазвития родовой культуры, ее генератор». Опираясь на идеи российских философов И.А. Ильина, П.А. Флоренского, М.М. Бахтина, В.Б. Шкловского и др., он формулирует новое понимание культуры как совокупного творческого опыта, как универсума кристаллизованных творческих возможностей людей. При таком ее понимании присвоение как механизм точно психического развития (источник не указан) выходит за рамки репродукции (воспроизведения) идеальных образцов, а межпоколенная передача опыта обязательно предполагает креативность развивающегося субъекта, преодоление ограничений, «проблематизацию» образцов.
Шаповаленко И.В. Возрастная психология
Похожие статьи
Акцентуации характера
8. Истероиды (истероидный тип) отличаются, прежде всего, желанием обращать на себя постоянное внимание, для чего часто представляют...
Внутренний ребенок - кто он?
Я сожалею, что я считал Тебя само собой разумеющимся.Я сожалею, что я заставил Тебя расти столь быстро.Я сожалею, что я должен...
Семейные взаимоотношения
§ Родители регулярно указывают детям, что им делать;§ Ребенок может высказать свое мнение, но родители принимая решение,...
Мышление мужчин и женщин
Психология. Мышление мужчин и женщинКнига профессора Джона Грея "Мужчины пришли с Марса, а женщины - с Венеры", ставшая абсолютным...
Представления о сознании
Психология. Представления о сознаниизародилась в недрах, и первые представления о ее предмете связывались с понятием "душа"....
Психологическая характеристика индивида
Психология. Психологическая характеристика индивидаХарактеризуя индивида, Б. Г. Ананьева выделяет в его структуре два класса...
Стать успешным? Легко!
Как стать успешным? Этот вопрос наверняка задавал себе каждый. И, конечно, у каждого есть свое понятие успеха. Для одних...
Развитие российской возрастной психологии
Были сформулированы общие положения о главных чертах детскою развития:— Развитие совершается постепенно и последовательно....
Что мешает саморазвитию? Чего я хочу?
Выход на новый уровень самопознания и саморазвития определенно возможен только после обретения полного контроля над сознанием....
Грусть это болезнь
Возможно, эта медитация у вас не получится с первого раза. Повторяйте ее снова и снова — и с каждым разом вы будете все ближе...
Животное не спит! Бди лучше, часть тебя есть животное
Человек очень быстро заражается стимулами от Животного начала.Да, еще, хотелось бы отметить, что во время атаки Животного...
Аллергия как аутоиммунный суицид
Есть необходимость может быть очищения организма от шлаков и токсинов, особенно в прогрессивные периоды протекания аллергической...
Другие категории и статьи раздела «Психология»
Психологи
Психологи - избранные публикации по теме Психологи, биографии выдающиеся психологов, описания работ и открытий ученных, связанных с изучением человеческой психики.
Практическая психология
Практическая психология - избранные публикации по теме Практическая психология, статьи по психологии с акцентом на практическое применение человеком психологических методов в различных сферах своей жизни.
Психология отношений
Психология отношений - избранные публикации по теме Психология отношений, статьи, посвященные вопросам коммуникации, взаимодействия между людьми, построению правильных отношений и психологии конфликтов.