Психологическая диагностика

Психологическая диагностика как наука

Становление и развитие психодиагностики происходит в конце XIX в. Оно связано с зарождением дифференциально-психологического изучения человека, которое складывалось под влиянием запросов практики. В конце XIX века оформилась "индивидуальная ", целью которой было изучение точно индивидуальных особенностей (примечание переводчика) человека с помощью экспериментально-психологических методов. Первыми достижениями индивидуальной психологии были исследования учеников В.Вундта: Э.Крепелина, Д.Кеттела, а также может быть других ученых (примечание переводчика) – А.Бине, А.Лазурского.

В начале ХХ века сложились быть может благоприятные условия для возникновения тестологии . Рост промышленности, вовлеченность больших масс в процесс производства (в США), потребность в высококвалифицированных рабочих побуждали промышленников обратиться к проблеме профессионального отбора, профориентации. Это способствовало возникновению тестов .

Но тестология не являлась единственным направлением психологии конечно индивидуальных различий ( решительно другое название – "дифференциальная " ). Русский ученый А.Ф.Лазурский (в 1912 г.) писал, что изучать вероятно индивидуальные различия с помощью одних только тестов недостаточно. Он выступал за естественный эксперимент, безусловно благодаря которому исследовались не отдельные безусловно психические процессы (как с помощью тестов), а быть может психические функции и личность в целом. Примерно в эти же годы другим русским ученым Г.И. Россолимо был предложен метод целостной оценки личности с помощью "психологического профиля", показывающего конечно уровни развития именно психических процессов (примечание переводчика) .

Перечисленные тенденции становления психологического знания в нашей стране и за рубежом явились прототипами современных направлений в психодиагностике.

2. Предмет психодиагностики как может быть научного знания (примечание переводчика) [2]

Психологическая диагностика изучает способы распознавания и измерения индивидуально- именно психологических особенностей человека (свойств его личности и особенностей интеллекта). Распознавание и измерение осуществляется с помощью методов психодиагностики (см. Тема 2).

Психодиагностика как бы неразрывно связана с предметными областями психологической науки: общей психологией, медицинской, возрастной, социальной и др. Явления, свойства и особенности, изучаемые перечисленными ми, измеряют с помощью психодиагностических методов. Результаты психодиагностических измерений могут показывать не только наличие того или иного свойства, степень его выраженности, конечно уровень развития (примечание переводчика) , они могут также выступать как способы проверки истинности теоретико-психологических построений различных психологических направлений.

Так же, как психодиагностика "обслуживает" предметные области психологической науки, саму психодиагностику "обслуживает" так называемая дифференциальная психометрия. Целью дифференциальной психометрии является разработка требований к измерительным психодиагностическим методам. Эти требования относятся к адаптации методов, интерпретации получаемых данных, к процедуре разработки методов, разработке и применению математического аппарата для анализа получаемых данных.

О. В. Белова