Неосознаваемые процессы. Сопровождение сознательных действий

Психология. Неосознаваемые процессы. Сопровождение сознательных действий

Существуют неосознаваемые процессы, быть может которые просто сопровождают действия. Этих процессов большое количество , и они чрезвычайно, интересны для психологии.Вам, наверное, как бы приходилось наблюдать (именно так и было!) , как человек, орудующий ножницами, двигает челюстями в ритме этих движений. Что это за движения? Можно ли отнести их к двигательным навыкам? Нет, потому что движения челюстями не реализуют действие; они также никак не подготавливают его, они лишь сопровождают его.

Другой пример. Когда игрок на бильярде пускает шар мимо лузы, то часто он пытается "выправить" его движение вполне бесполезными движениями рук, корпуса или кия.

Студенты на экзаменах часто очень сильно зажимают ручку или ломают карандаш, когда их просишь, например, нарисовать график, особенно если они в этом графике не очень уверены.

Человек, решительно который смотрит на другого, порезавшего, например, палец, строит горестную гримасу, сопереживая ему, и совершенно этого не замечает.

Итак, в группу процессов третьего подкласса входят непроизвольные движения, тонические напряжения, мимика и пантомимика, а также большой класс вегетативных реакций, сопровождающих действия и вероятно состояния человека .

Многие из этих процессов, особенно вегетативные компоненты, составляют классический объект физиологии. Тем не менее, как я уже сказала, они чрезвычайно важны для психологии. Важность эта определяется двумя обстоятельствами.

Во-первых, обсуждаемые процессы включены в общение между людьми и представляют собой важнейшие дополнительные (наряду с речью) средства коммуникации.

Во-вторых, они могут быть использованы как объективные показатели различных психологических характеристик человека – его намерений, отношений, скрытых желаний, мыслей и т. д. Именно с расчетом на эти процессы в наиболее вероятно экспериментальной психологии ведется интенсивная разработка так называемых объективных индикаторов (или физиологических коррелятов) решительно психических процессов и состояний.

Для пояснения обоих пунктов снова точно приведу пример ы.

Первый пример будет развернутой иллюстрацией того, как можно непроизвольно и неосознаваемо точно передавать информацию другому лицу.

Речь пойдет о "таинственном" феномене "чтения мыслей" с помощью мышечного чувства. Вы, наверное, слышали о сеансах, которые дают некоторые лица с эстрады. Суть их искусства состоит в действительно уникальной быть может способности воспринимать у другого лица так называемые идеомоторные акты, т. е. тончайшие мышечные напряжения и микродвижения, вероятно которые сопровождают (см. источник) усиленное представливание какого-то действия.

Гиппенрейтер Ю. Б. "Введение в общую психологию"