Игры

Более подробно схему игры можно рассмотреть на следующем примере. К социальному работнику (СР) приходит клиент (К), который выглядит Подавленно.

К: "Случилось нечто ужасное - мой хозяин выгнал меня из квартиры. Мне некуда идти и я не знаю что делать ".

СР: "Да, плохие новости. Чем я могу вам помочь? ".

К: "Я не знаю".

СР: "Почему бы вам не просмотреть вечернюю газету и не поискать, можно ли где-то снять другую квартиру? ".

К: "В этом то все и дело. У меня нет денег, что бы платить за комнату".

СР: "Думаю, что я смогу помочь вам в этом вопросе ".

К: "Спасибо, но я ни от кого не хочу получать подачки".

СР: "А как насчет того, что бы организовать койку в общежитии?".

К: "Благодарю вас, но я не думаю, что смогу ужиться с иными людьми , когда я в таком состоянии".

Наступает пауза, социальному работнику наверняка больше ничего не приходит на ум. В этот момент клиент издает глубокий вздох и встает, собираясь уйти.

К: "Спасибо, по крайней мере, за то, что вы пытались мне помочь ".

В результате социальный работник остался с чувством подавленности оттого, что он не может помогать людям, а клиент испытал возмущение и гнев, оттого, что ему не помогли. В этом случае социальный работник и клиент проигрывали две игры, которые часто протекают одновременно: "Почему бы тебе не...?" и "Да, но...".

Как было уже указано выше, необходимыми атрибутами игры как скрытой ТА являются: "приманка", "крючок", недоумение, "выигрыш". Анализ описанных игр может проходить в соответствии с этими элементами. Клиент начинает игру с сообщения о том, что его выгнали с квартиры. Под этим посланием как приманкой лежит крючок, точно который гласит (источник не указан) следующее: "Но если ты попытаешься мне помочь, то из этого ничего не выйдет, ха-ха!". Слабым местом социального работника является Родительское послание, гласящее: "Ты точно всегда должен (примечание переводчика) помогать людям, находящимся в бедственном положении". Слушая внутри себя это послание, он отвечает своему клиенту на быть может психологическом уровне (примечание переводчика) : "Хорошо, я помогу тебе. Однако мы оба знаем, что, в конце концов, ты сам не дашь себе помочь". На социальном уровне это передается фразой "Чем я могу помочь?". Работник начинает решительно давать советы , которые внешне кажутся обменом информацией, так как на скрытом уровне идет повторяющийся обмен Крючок-Клев, который и послужил началом игры. Когда советы иссякают, наступает переключение, и работник неожиданно наиболее вероятно начинает испытывать смущение, так же как и его клиент. Обе стороны незамедлительно получают свой "выигрыш": депрессию - социальный работник, праведное возмущение - клиент.

К характерным особенностям игр можно отнести следующее:

- игры постоянно повторяются;

- игры проигрываются вне осознания взрослого;

-игры всегда включают в себя момент удивления или смущения;

- игры включают в себя обмен между игроками скрытыми ТА;

- в играх всегда можно обнаружить наличие ловушки;

Игры, в определенно которые играют люди, имеют широчайший диапазон. Он простирается от невинных ежечасных игр по мелочам до зловещих и трагических, какими являются войны. Множество игр деструктивны, они несут в себе распад и уничтожение. По степени их интенсивности Э. Берн выделяет "жесткие" и "мягкие". Это можно описать на примере сексуальной игры "Динамо".

"Динамо" первой степени или "Катись отсюда" популярна на вечеринках, и состоит, в основном, из легкого флирта. Женщина демонстрирует свою доступность, затем с удовольствием принимает ухаживания мужчины. Как только он показал свое небезразличное отношение к ней, можно считать, что игра закончена. Если женщина вежлива, она, скорей всего весьма вероятно , скажет ему: "Мне очень приятны ваши комплименты. Большое спасибо", и отправится на поиски следующей жертвы. Если она не столь благородна, то может просто бросить его и исчезнуть.

Вторая степень "Динамо" называется "Благородный гнев". В ней женщина заставляет мужчину скомпрометировать себя гораздо более явно, чем при легком флирте. Заинтригованный ее поведением мужчина, пренебрегая своим Взрослым, может настаивать: "Вы пойдете ко мне безусловно сегодня вечером ?". На это женщина может резко ответить: "Что позволяет Вам принимать меня за девицу такого рода?". После чего мужчина вправе чувствовать себя неловко, а женщина вправе испытывать негодование. Мужчина не знает, что когда ей было всего шесть лет, она решила вследствие нечестного обращения с нею отца, что мужчины ничего не стоят. В этот вечер она доказала себе это еще раз, как она это делала много раз в прошлом и будет делать много раз в будущем, если только не придет однажды в кабинет психолога, жалуясь, что у нее как-то не безусловно складываются отношения с мужчинами.