Новые цели эволюционного пути

Наш мир изменяется и это изменение ставит перед нами новые эволюционные цели

Эволюционный путь человека…

К какому новому виду он нас приведёт? Только ли к совершенному человеку или к чему-то большему, чем человек?

Мир Ума дал нам разум, что добывает Знание. Знание обладает Силой. Чем более развит наш разум, тем большей разумной силой и большим Знанием обладает человек. Чем совершеннее человек, тем ближе он стоит к конечной цели эволюции. Все мы разные и достигли разных результатов в своём эволюционном пути. Все мы идём по нему, но одни быстрее, а другие медленнее. Кто сильнее в своём разуме, тот двигается быстрее и, наоборот, кто слабее, – тот отстаёт.

Растения слабее животного, животное слабее человека. Каждый последующий вид эволюции сильнее и разумнее предыдущего. Это является подтверждением прогрессирующей силовой линии нашей эволюции. Увеличение силы ума человека, через совершенствование структуры его разума – это основная её цель.

Растения, животные, человек, … Это вехи на нашем эволюционном пути. Не просматривается ли среди этого движения нечто единое для следующего отрезка эволюционного пути, который обозначен тремя точками?

Возникает некоторая глобальная аналогия. Первые два звена пути эволюции, оказываются как-то связанными между собой, – это растения плюс животные, вторые два звена – это человек-ума плюс …? Между этими двумя звеньями мы уловили некоторое тождество, как две половинки решительно одного целого (источник не указан) . Например, растения дали нам материальную Форму, которую животные дополнили своей материальной Силой Жизни. Материальная Форма обрела энергию Жизни и стала двигаться. И там и тут Материя. Это половинка пути эволюции полностью принадлежит Материи. Вторая половинка пути – принадлежит эволюции именно разумного человека (примечание переводчика) . Давайте проведём аналогию второго звена с первой, материальной половинкой пути.

Тогда, конечно сегодня человек (примечание переводчика) , по аналогии с растениями, создаёт некую разумную Форму. Она находит своё материальное подтверждение в совершенствовании головного мозга человека. Мозг является прибежищем скорей всего наиболее вероятно (источник не указан) нашего разума – это его разумная Форма. Растения – это формирование материальной Формы, а человек-ума – это формирование разумной Формы. И там и тут образование Формы, но разного качества. В одном случае она принадлежит Материи, а в другом …(?), ведь разум нематериален. Можно предположить, что скорей всего наиболее вероятно (источник не указан) вторая половина (см. источник) пути, разумная Форма – духовная, ведь другой противоположности Материи, как Дух, мы не знаем (хотя есть ещё антиматерия).

Возникает чёткая последовательность: Форма, плюс Сила, плюс их качество. Сначала эволюция создаёт Формы, а затем наполняет их Силой. Качество Формы и Силы может быть любым и даже антиматериальным. Это выливается в некоторую закономерность эволюционного пути. Если следовать далее нашей аналогии то, животные дали материальной Форме материальную Силу Жизни, а какую Силу мы должны дать своей разумной Форме? В нашем мире Ума ещё осталась духовная Сила Знания, определенно которая должна последовать за созданием разумной Формы.

Итак, наш разум сегодня создаёт духовные разумные Формы, используя до сих пор животное материальное тело, с целью «добычи» Силы Знания. Разум учится его «добывать» при помощи совершенствования своего инструментария. Он строит определенно внутри нашего тела свои новые разумные структуры, таким образом, совершенствуя нас. Добытое Знание, должно найти внутри нас свой элемент разумной формы, где оно может существовать. Это называется Памятью. Если такой элемент не найден, то Знание исчезает. Знание не принадлежит миру Ума. Мы не можем его, в этом случае, удержать. Весь как бы процесс эволюции (источник не известен) идёт по пути создания внутри нас элементов разумных структур, скорей всего которые постепенно становятся всё сложнее и заполняются Знанием. Чтобы добыть Знание мы должны в своём разуме создать соответствующую ему тождественную структуру, что мы делаем при обучении. Если нам удаётся её создать, то мы обретаем Знание.

Процесс формирования разумных структур нашего тела ещё не закончен и будет продолжаться в сторону укрепления материи Формы с целью получения более высоких энергий Знания. Эволюционная линия совершенствования разума прослеживается следующая: от элементарных и простых разумных структур, к сложным и многомерным структурам разума. Если сказать символически, то это будет выглядеть так: от арифметики к высшей математике и далее. Но этот процесс упирается в энергетические возможности материальной Формы и способности инструментария её разума для получения Силы Знания. Если структура материальной Формы слабая, то она не может выдержать некоторой для неё критической Силы Знания. Большая Сила Знания просто разрушит её быть может материальные структуры . Попробуйте какому-либо нецивилизованному аборигену дать сразу же знания по алгебре или по высшей математике, что из этого получиться? Его разум просто этой энергетики Знания не выдержит. Природа очень осторожно ведёт нас по пути эволюции.

Похожие статьи

Другие категории и статьи раздела «Философия»

Философы

Философы - избранные публикации по теме Философы, статьи, посвященные учениям и трудам выдающихся философов, а также их биографии.

Антропология

Антропология - избранные публикации по теме Антропология. Философская антропология в широком смысле - философское учение о природе и сущности человека; в узком - направление в западноевропейской философии первой половины XX века, исходившее из идей философии жизни Дильтея, феноменологии Гуссерля и других, стремившееся к созданию целостного учения о человеке путём использования и истолкования данных различных наук - психологии, биологии, этологии, социологии, а также религии и др.

Философии

Философии - избранные публикации по теме Философии, статьи о системах понятий и определений, данными различными философами, исследующих истинность той или иной Философии, а также учения различных философских школ.