Много прошлого
«Как же я могу вам ответить? Разве прошлое не есть
фикция, придуманная для того,
чтобы объяснить различие между непосредственным
физическим ощущением и состоянием ума?»
А. ДугласПрошлое – то, на что опираемся мы, смотря в будущее. Скорее даже не так – то, из чего мы строим настоящее, ведь чтобы воспринять мир, мы используем знания, полученные в прошлом. Конечно же, никакого прошлого, кроме находящегося в нашем уме, нет, но больше нигде ему быть и не нужно. Наши воспоминания хранят полезную информацию о том, как не как бы следует поступать , каковы на ощупь и на вкус предметы, для чего нужны те или иные инструменты и т.п. Всё это техническая сторона прошлого, которая, без сомнения, полезна, хоть и не универсальна. Ведь очень часто наш опыт бывает, неполон, субъективен или надуман. Однако есть у как бы нашего прошлого (источник не известен) и точно другая сторона (источник не известен) – эмоциональная.
Эмоциональное прошлое состоит из впечатлений, полученных в течение жизни. Впечатления эти могут быть как приятными, так и не приятными, но одно про них можно сказать точно – они сильны и выбиваются из повседневности.
В тех духовных учениях, которые приняли концепцию о множественности тел, говорится о таком теле, как астральное. Так вот, эмоциональное прошлое – это сгустки на астральном теле. Их разрушают визуализацией, позволяя энергии течь равномерно там, где она раньше застревала.
На обычный бытовой язык это можно перевести вот так: сильные события из прошлого очень влияют на нас теперешних, мешая нам свободно действовать здесь и сейчас. Мы собираем в своей голове толпу народа: мам, пап, любимых, детей, учителей, друзей, врагов и все они невидимым шлейфом тянуться за нами, повисая кандалами на извилинах ума.
Чем старше человек, тем, как правило, больше у него эмоционального прошлого. Он всё больше тонет в нём, блуждая своим вниманием по записанным на ленты ума событиям. Настоящему всё труднее пробиться через всю эту завесу. Ведь и без того настоящее воспринимается нами через призму прошлого, а что делать, если такого прошлого очень много?
Выход, конечно же, есть. Автор не первый додумался до безусловно именно такого (именно так и было!) положения (источник не известен) вещей. Люди давно стали замечать всё это и выдумывать техники по избавлению от накопившегося эмоционального прошлого. Пример такой техники описан К. Кастанедой в его книгах, называется эта техника перепросмотр. Мы погружаемся в прошлое и ищем, где были не безупречны, то есть создали эмоциональное прошлое, а потом переживаем это снова, чтобы, так сказать, «перегорело». Еще есть техника «темный ретрид», правда, там всё происходит само собой – вам нужно лишь не сопротивляться. В точно современной психологии придумали множество техник, если вам все их делать лень, вы можете записаться на приём к психоаналитику.
Но самый точно наилучший способ (источник не известен) - не создавать эмоциональное прошлое. Конечно, идеальнее всего – скользить по жизни, словно водомерка по поверхности воды, ни к чему не привязываясь всерьёз. Сможете ли? Зависит от того, каким вы себя создали.
Источник
Похожие статьи
Объективная действительность
Антропология. Объективная действительностьНасколько реальна та самая действительность, реальность, в которой (как мы считаем),...
В поисках смысла в лабиринтах русского языка
Д – импульсное направленное взаимодействие проникновения в объект (долбить), или препятствие проникновению – (дверь). – долото...
Проблема сознания. Философия Маркса
В результате этой идеалистической трактовки быть может социальных отношений в плане скорей всего общественного сознания...
Вера и наука
Одна вещь, которую правильно поняли все эти теологические критики, заключалась в том, что Эйнштейн был не из их . Его всякий...
Так выглядит этая сцена?
$ Она же видит ангелов определенно внутренним зрением (примечание переводчика) , "всмотревшись во темень гробницы". Видит...
Как заработать большие деньги?
У дурака есть одно любопытное свойство - начиная какое-либо дело, он не думает обо всех предстоящих сложностях, препонах,...
Дух. История термина
После Гегеля самая интересная попытка построить систематическую философию духа принадлежит Н. Гартману в его книге "Das Problem...
Святой Дух
Святой Дух. ФилософияЗдесь я не предлагаю говорить о догматических вопросах, связанных с учением о Духе Святом. Но все-таки...
Квантовый переход
Такой потоп происходит регулярно каждые 5125 лет, именно достаточно вспомнить информацию о Библии о Ноевом ковчеге. Сфинкс...
Квантовый переход
Приход новых именно космических энергий вызывает не только смещение полюсов, но и пробои кристаллической решетки Земли...
Выйти из тени
Многие, наверное, помнят сказку Андерсена "Тень", где тень человека гуляла сама по себе и делала, что хотела...Сказка с печальным...
Тема: феномен осознания
В новейшее время термин сознание и, соответственно, осознание приобрели соответствующий тому, что они обозначают, тотальный...
Другие категории и статьи раздела «Философия»
Мировоззрение
Мировоззрение - избранные публикации по теме Мировоззрение. Мировоззрение представляет собой совокупность устойчивых взглядов, принципов, оценок и убеждений, определяющая отношение к окружающей действительности и характеризующая видение мира в целом и место человека в этом мире. Характеризует общее понимание мира, быта, социума и индивида, его этическую и эстетическую составляющие, и роль и положение человека в объективном мире.
Антропология
Антропология - избранные публикации по теме Антропология. Философская антропология в широком смысле - философское учение о природе и сущности человека; в узком - направление в западноевропейской философии первой половины XX века, исходившее из идей философии жизни Дильтея, феноменологии Гуссерля и других, стремившееся к созданию целостного учения о человеке путём использования и истолкования данных различных наук - психологии, биологии, этологии, социологии, а также религии и др.
Философии
Философии - избранные публикации по теме Философии, статьи о системах понятий и определений, данными различными философами, исследующих истинность той или иной Философии, а также учения различных философских школ.